Werkt onthouding alleen onderwijs?

Onthouding alleen onderwijs verwijst naar seksuele educatieprogramma's die kinderen leren, vaak beginnend bij het 5e of 6e klas en de middelbare school doorgaan, die zich onthouden van seks, meestal tot het huwelijk, is een beter plan dan seksueel actief zijn. Deze programma's hebben de neiging om onderwijs over anticonceptiemethoden weg te laten en zich alleen te concentreren op de redenen waarom tieners niet seksueel actief mogen zijn. Hoewel het moeilijk is om het niet eens te zijn met het idee dat tieners beter af zouden zijn als ze wachtten tot ze volwassen genoeg waren om zichzelf te betrekken bij seksuele relaties van welke aard dan ook, is het moeilijk om de soorten problemen te betwisten die alleen onderwijs heeft gecreëerd. Verschillende programma's ter ondersteuning van onthouding zijn de enige die door de Amerikaanse overheid in de schoolomgeving worden gefinancierd, en de resultaten van dergelijke programma's suggereren dat succes minimaal is en dat er schadelijke factoren zijn die verband houden met deze lesmethode.

Het kan niet worden betwist dat wanneer een tiener voldoet aan de aanbevelingen van AbstinencE enige onderwijs, ze zullen zeker geen zwangerschap riskeren of seksueel overdraagbare aandoeningen (SOA's) krijgen. Zelfs in programma's die lesgeven over anticonceptie, is opleiding over onthouding beschikbaar en worden tieners aangemoedigd om zich te onthouden. Helaas kan niet worden gezegd dat, omdat onthouding alleen onderwijsprogramma's in de jaren negentig op scholen zijn begonnen, dat ze de seksuele activiteit van tieners aanzienlijk hebben verminderd. Bovendien wijzen critici van het programma op scholen ook op verkeerde voorstelling van zaken over faalpercentages van anticonceptie om te beschermen tegen ongewenste zwangerschap of soa's.

Een US Congressional Study 2007 over onthouding alleen onderwijs heeft niet vastgesteld dat deelname aan deze programma's het aantal tieners met seks aanzienlijk had verminderd. In een gecontroleerde studie, kinderen die deelnamen aan het programma en kinderen die niet allebei hetzelfde percentage seksuele activiteit hadden (binnen een paar procentpunten). Ongeveer de helftvan deelnemers en niet-deelnemers waren seksueel actief tegen 16. In elke groep waren die kinderen die deden geslachtsgemeenschap over even waarschijnlijk anticonceptie te gebruiken. Beide groepen vertonen echter een verontrustende trend. Geen van beide groep gebruikte anticonceptie op een gewenst niveau, en dit heeft talloze betrokken medische verenigingen.

Veel groepen bekritiseren de programma's, met de grootste zorg dat het niet -lesgeven over anticonceptiemethoden bijdraagt ​​aan problemen in de VS, met name een toename van soa's en met name het AIDS -virus, en een van de hoogste tienerzwangerschappen (ongeveer 900.000 zwangerschappen per jaar) in een ontwikkeld land. Opgemerkt moet worden dat het zwangerschapspercentage is gedaald, aangezien de onthouding alleen onderwijsprogramma's begonnen. De belangrijkste critici van dit onderwijsplan zijn de volgende: de American Medical Association, de American Psychological Association, de American Public Health Association, de National Association of School Psychologen,en de American Academy of Pediatrics.

Veel groepen bevelen aan om onthouding alleen onderwijs zijn goede punten heeft en het erover eens te zijn dat het deel moet uitmaken van elk geslachtsprogramma. Het bevorderen van onthouding en lesgeven over manieren om nee te zeggen, onthouden en wachten zijn ook uitstekend. Sommige groepen bevelen een tweeledige aanpak aan; Leer eerst onthouding, maar leer ook over anticonceptiemethoden. Het is duidelijk uit studies die alleen onderwijs onthouding niet belet om alle tieners seks te hebben, en dat veel tieners seks hebben zonder het voordeel van bescherming om zwangerschappen of soa's te voorkomen. De hierboven genoemde critici bevelen de tweeledige aanpak aan, zodat tieners die ervoor kiezen om seks te hebben, meer informatie hebben.