A abstinência está apenas funcionando?

Somente a educação de abstinência se refere a programas de educação sexual que ensinam as crianças, geralmente começando na 5ª ou 6ª série e progredindo no ensino médio, que se abster do sexo, geralmente até o casamento, é um plano melhor do que ser sexualmente ativo. Esses programas tendem a deixar de fora qualquer educação sobre métodos de controle de natalidade e se concentram apenas nos motivos pelos quais os adolescentes não devem ser sexualmente ativos. Embora seja difícil discordar da ideia de que os adolescentes estariam melhor se esperassem até que fossem maduros o suficiente para se envolverem em relacionamentos sexuais de qualquer tipo, é difícil contestar os tipos de problemas que apenas a educação criou. Vários programas que apóiam a abstinência são os únicos financiados pelo governo dos EUA no ambiente escolar, e os resultados de tais programas sugerem que o sucesso é mínimo e que existem fatores prejudiciais associados a esse método de ensino.e apenas educação, eles certamente não correm o risco de gravidez ou obtêm doenças sexualmente transmissíveis (DSTs). Mesmo em programas que ensinam sobre controle de natalidade, a educação em relação à abstinência está disponível e os adolescentes são incentivados a se abster. Infelizmente, não se pode dizer que, desde que apenas os programas educacionais de abstinência começaram nas escolas nos anos 90, eles reduziram significativamente a atividade sexual de adolescentes. Além disso, os críticos do programa nas escolas também apontam deturpações sobre as taxas de falha do controle da natalidade para proteger contra gravidez indesejada ou DSTs.

Um estudo do Congresso dos EUA em 2007 sobre a abstinência que apenas a educação não achou que a participação nesses programas diminuiu significativamente o número de adolescentes fazendo sexo. Em um estudo controlado, as crianças que participaram do programa e das crianças que não tiveram a mesma taxa de atividade sexual (dentro de alguns pontos percentuais). Aproximadamente metadedos participantes e não participantes eram sexualmente ativos em 16 anos. Em cada grupo, aquelas crianças que se envolveram em relações sexuais eram igualmente prováveis ​​de usar o controle de natalidade. Ambos os grupos mostram uma tendência perturbadora, no entanto. Nenhum grupo usou o controle de natalidade a um nível desejável, e isso tem inúmeras associações médicas em questão.

Muitos grupos criticam os programas, com a principal preocupação de que a falha em ensinar sobre os métodos de controle de natalidade esteja contribuindo para os problemas nos EUA, particularmente um aumento na contração de DSTs e particularmente o vírus da AIDS, e uma das maiores taxas de gravidez na adolescência (cerca de 900.000 gestações por ano) em um país desenvolvido. Deve -se notar que a taxa de gravidez diminuiu desde o início dos programas educacionais de abstinência. Os principais críticos deste plano educacional são os seguintes: A American Medical Association, a American Psychological Association, a American Public Health Association, a Associação Nacional de Psicólogos Escolares,e a Academia Americana de Pediatria.

Muitos grupos recomendam que apenas a educação tenha seus pontos positivos e concorda que deve fazer parte de qualquer programa sexual. Promover a abstinência e o ensino sobre maneiras de dizer não, abster -se e esperar também são excelentes. Alguns grupos recomendam uma abordagem dupla; Ensine a abstinência primeiro, mas ensine sobre os métodos de controle de natalidade também. Fica claro nos estudos que a abstinência somente a educação não impede que todos os adolescentes façam sexo e que muitos adolescentes estão fazendo sexo sem o benefício da proteção para evitar gestações ou doenças sexualmente transmissíveis. Os críticos mencionados acima recomendam a abordagem dupla para que os adolescentes que escolhem fazer sexo tenham mais informações sobre como tornar o sexo mais seguro.