Fungerer avholdenhet bare utdanning?
Avholdenhet refererer bare til utdanning til seksuell utdanningsprogram som lærer barn, og ofte starter ved 5. eller 6. klasse og går gjennom videregående skole, som avstår fra sex, vanligvis til ekteskapet, er en bedre plan enn å være seksuelt aktiv. Disse programmene har en tendens til å utelate utdanning om prevensjonsmetoder og bare fokusere på grunnene til at tenåringer ikke skal være seksuelt aktive. Selv om det er vanskelig å være uenig i ideen om at tenåringer ville ha det bedre hvis de ventet til de var modne nok til å involvere seg i seksuelle forhold av noe slag, er det vanskelig å bestride hva slags problemer avholdenhet bare utdanning har skapt. Ulike programmer som støtter avholdenhet er de eneste som er finansiert av den amerikanske regjeringen i skolens omgivelser, og resultatene fra slike programmer antyder at suksess er minimal og at det er skadelige faktorer assosiert med denne metoden for undervisning.
Det kan ikke bestrides at når en tenåring samsvarer med anbefalingene fra avholdenhetBare utdanning, de vil absolutt ikke risikere graviditet eller få seksuelt overførbare sykdommer (STD). Selv i programmer som lærer om prevensjon, er utdanning angående avholdenhet tilgjengelig, og tenåringer oppfordres til å avstå. Dessverre kan det ikke sies at siden avholdenhet bare utdanningsprogrammer begynte på skoler på 1990 -tallet, har de betydelig redusert seksuell aktivitet i tenåringen. Videre peker kritikere av programmet på skoler også på feiloppstilling om sviktfrekvens for prevensjon for å beskytte mot uønsket graviditet eller kjønnssykdommer.
En amerikansk kongressstudie fra 2007 om avholdenhet bare utdanning fant ikke at å delta i disse programmene hadde redusert antall tenåringer som hadde sex. I en kontrollert studie hadde barn som deltok i programmet og barn som ikke begge hadde samme frekvens av seksuell aktivitet (innen få prosentpoeng). Omtrent halvpartenAv deltakere og ikke-deltakere var seksuelt aktive innen 16. I hver gruppe var de barna som drev med seksuell omgang omtrent like sannsynlig å bruke prevensjon. Begge gruppene viser imidlertid en urovekkende trend. Ingen av gruppene brukte prevensjon til et ønskelig nivå, og dette har mange berørte medisinske assosiasjoner.
Mange grupper kritiserer programmene, med den største bekymringen for at unnlatelse av å lære om prevensjonsmetoder bidrar til problemer i USA, særlig en økning i sammentrekning av kjønnssykdommer og spesielt AIDS -viruset, og en av de høyeste tenåringsgraviditetsratene (omtrent 900 000 svangerskap i året) i et utviklet land. Det skal bemerkes at graviditetsraten har gått ned siden avholdenhet bare utdanningsprogrammer begynte. De viktigste kritikerne av denne utdanningsplanen er følgende: American Medical Association, American Psychological Association, American Public Health Association, National Association of School Psychologists,og American Academy of Pediatrics.
Mange grupper anbefaler at avholdenhet bare utdanning har sine gode poeng og er enige om at det skal være en del av ethvert sex ED -program. Å fremme avholdenhet og undervisning om måter å si nei, avstå og vente er også utmerket. Noen grupper anbefaler en tosidig tilnærming; Lær avholdenhet først, men lær om prevensjonsmetoder også. Det fremgår av studier at avholdenhet bare utdanning ikke forhindrer at alle tenåringer har sex, og at mange tenåringer har sex uten fordel av beskyttelse for å forhindre graviditeter eller kjønnssykdommer. Kritikerne som er nevnt ovenfor, anbefaler den tosidige tilnærmingen, slik at tenåringer som velger å ha sex, har mer informasjon om hvordan du kan gjøre sex tryggere.