Fungerar abstinens bara utbildning?
Avhållsamhet endast utbildning avser sexuella utbildningsprogram som undervisar barn, ofta börjar på 5: e eller 6: e klass och fortskrider genom gymnasiet, att avstå från sex, vanligtvis till äktenskap, är en bättre plan än att vara sexuellt aktiv. Dessa program tenderar att lämna utbildning om födelsekontrollmetoder och fokuserar bara på skälen som tonåringar inte ska vara sexuellt aktiva. Även om det är svårt att hålla med tanken om att tonåringar skulle ha det bättre om de väntade tills de var tillräckligt mogna för att involvera sig i sexuella relationer av något slag, är det svårt att bestrida vilka problem som avhållsamhet bara utbildning har skapat. Olika program som stöder avhållsamhet är de enda som finansieras av den amerikanska regeringen i skolmiljön, och resultat från sådana program tyder på att framgången är minimal och att det finns skadliga faktorer förknippade med denna undervisningsmetod.
Det kan inte bestrids att när en tonåring bara följer rekommendationerna om undervisning av abstinens, de verkligen inte riskerar graviditet eller får sexuellt överförda sjukdomar (STD). Även i program som undervisar om födelsekontroll finns utbildning om avhållsamhet och tonåringar uppmuntras att avstå. Tyvärr kan det inte sägas att eftersom avhållsamhet endast utbildningsprogram började i skolorna på 1990-talet, att de har minskat sexuell aktivitet mot tonåringar avsevärt. Dessutom pekar kritiker av programmet i skolorna på felaktiga föreställningar om felfrekvensen för födelsekontroll för att skydda mot oönskad graviditet eller könssjukdomar.
En amerikansk kongressstudie 2007 om undervisning av abstinens endast fann inte att deltagande i dessa program avsevärt hade minskat antalet tonåringar som hade sex. I en kontrollerad studie, barn som deltog i programmet och barn som inte båda hade samma frekvens av sexuell aktivitet (inom några procentenheter). Ungefär hälften av deltagarna och icke-deltagarna var sexuellt aktiva med 16. I varje grupp var ungefär lika troliga att de barn som deltog i samlag använde preventivmedel. Båda grupperna visar emellertid en störande trend. Ingen av grupperna använde födelsekontroll till en önskvärd nivå, och detta har många berörda medicinska föreningar.
Många grupper kritiserar programmen, med den huvudsakliga oro för att misslyckande med att undervisa om födelsekontrollmetoder bidrar till problem i USA, särskilt en ökning av kontraktionen av könssjukdomar och särskilt AID-viruset, och en av de högsta graviditetsgraden för tonåringar (cirka 900 000 graviditeter per år) i ett utvecklat land. Det bör noteras att graviditetsfrekvensen har sjunkit sedan avhållsamhet endast utbildningsprogram började. De viktigaste kritikerna av denna utbildningsplan är följande: American Medical Association, American Psychological Association, American Public Health Association, National Association of School Psychologists och American Academy of Pediatrics.
Många grupper rekommenderar att uteslutande undervisning bara har sina goda poäng och håller med om att den ska vara en del av något könsprogram. Att främja avhållsamhet och undervisning om sätt att säga nej, avstå och vänta är också utmärkta. Vissa grupper rekommenderar en tvåpunktsstrategi; lära avhållsamhet först, men lära också om födelsekontrollmetoder. Det framgår av studier att undervisning i avhållsamhet endast hindrar alla tonåringar från att ha sex, och att många tonåringar har sex utan fördelen med skydd för att förhindra graviditet eller könssjukdomar. Kritikerna som nämnts ovan rekommenderar det tvådelade tillvägagångssättet så att tonåringar som väljer att ha sex får mer information om hur man kan göra sex säkrare.