¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?
La dislexia es una condición que afecta la lectura, la escritura y las habilidades de ortografía, y puede tener numerosos síntomas. Lo que es importante reconocer sobre esta discapacidad de aprendizaje es que los síntomas de dislexia tienden a variar según el grupo de edad. También pueden estar presentes en menor o mayor grado entre las personas, y no siempre los atrapan por maestros o padres. Además, los síntomas de la dislexia podrían sugerir otras discapacidades de aprendizaje, y aunque es importante hacer que las personas prueben el trastorno cuando se sospecha, las pruebas no siempre terminan en el diagnóstico de dislexia. Otro factor a tener en cuenta, especialmente cuando se busca esta condición en niños pequeños, es que los niños pueden alcanzar hitos del desarrollo en diferentes momentos sin tener ninguna discapacidad de aprendizaje.
Algunos síntomas de dislexia que podrían observarse en niños preescolares incluyen demoras en el aprendizaje a hablar o pronunciación que voltea las palabras. Recuerda que los niños comúnmente cometen errores de palabras mientras leanRN para hablar, y solo estos dos síntomas no representan necesariamente a un niño disléxico. También podrían estar presentes otras cosas como la mala memoria de las palabras o la incapacidad para recordar palabras. La memoria podría afectar particularmente cosas como aprender los días de la semana, los meses, los números o los nombres de las formas. Otro de los posibles síntomas de dislexia a esta edad podría incluir el desarrollo motor fino tardío.
A medida que los niños van a la escuela, los síntomas de dislexia podrían volverse más prominentes. Las habilidades de lectura pueden ser muy difíciles de adquirir, y los niños podrían tener problemas para escribir. La caligrafía puede ser pobre y hay transposiciones de letras comunes que los niños disléxicos tienden a hacer como P y Q y D y B. Una vez más, tenga en cuenta que la mayoría de los niños primero aprenden a escribir, no es raro que estas cartas se transponan, pero la transposición podría continuar en el niño disléxico hasta bien entrado en los grados más altos. Cuando se disilizaLos niños XIC están leyendo, pueden mezclar palabras que también tienen las mismas letras.
Una mayor demanda de leer y escribir con más fluidez comienza a medida que los niños llegan a las partes posteriores de la escuela primaria, y aquí no es raro que los niños comiencen a quedarse atrás en los grados. La ortografía se convierte en una tarea real y cosas como la comprensión de lectura sugieren que no se está dominando todo el material. El niño no diagnosticado corre un gran riesgo aquí, porque a menudo son niños bastante inteligentes que parece que no pueden manejar la escuela de la misma manera que sus compañeros lo hacen. Es posible que comiencen a comportarse de manera que tiende a evitar el aviso, y pueden evitar especialmente cualquier tarea de lectura en voz alta o responder preguntas en clase.
Debe tenerse en cuenta que las pruebas estandarizadas en muchas escuelas, el niño con dislexia en los grados superiores, no es probable que no vaya sin atención. Puede ser difícil o imposible dominar el material de la escuela secundaria y la universidad, aunque algunos estudiantes desprecianno haber tenido un diagnóstico. Cosas como porciones escritas de exámenes SAT o exámenes de salida de la escuela secundaria también pueden atrapar a más estudiantes.
Aquellos que manejan la universidad generalmente han evolucionado muchas habilidades para hacer frente a su discapacidad de aprendizaje, y estos podrían incluir ser buenos observadores de las reacciones de los demás, tener recuerdos fuertes y ser muy articulado. Sin embargo, los adultos con síntomas de dislexia nunca podrían leer, podrían tener trabajos que no estén a la par con su capacidad intelectual y aún pueden sentir que necesitan ocultar sus deficiencias fuera del hábito. Puede ser particularmente desafiante para el padre disléxico ayudar a los niños en edad escolar con cosas como la tarea.
Dados los síntomas claros de la dislexia, es difícil creer que alguna vez se pierda en las escuelas. Sin embargo, no siempre está atrapado, aunque las escuelas ciertamente están mejorando al buscarlo. La vergüenza es que las personas disléxicas tienen una inteligencia normal o superior a la normalidad, pero se puede hacer sentir que son RNo es muy inteligente después de repitidos fallas en la escuela. Atrapar esta condición temprano puede ser un triunfo, ya que hay muchas maneras de ayudar a las personas a superar este problema y continuar con un gran éxito en la escuela y el trabajo.