Quels sont les symptômes de la dyslexie?
La dyslexie
est une condition qui affecte les capacités de lecture, d'écriture et d'orthographe et il peut présenter de nombreux symptômes. Ce qui est important à reconnaître à propos de ce trouble d'apprentissage, c'est que les symptômes de la dyslexie ont tendance à varier selon le groupe d'âge. Ils peuvent également être présents à un degré plus petit ou supérieur chez les individus, et ils ne sont pas toujours capturés par des enseignants ou des parents. De plus, les symptômes de la dyslexie pourraient suggérer d'autres troubles d'apprentissage, et bien qu'il soit important de faire tester les personnes pour le trouble lorsqu'elle est suspectée, les tests ne se terminent pas toujours par le diagnostic de la dyslexie. Un autre facteur à garder à l'esprit, en particulier lorsque vous recherchez cette condition chez les jeunes enfants, est que les enfants peuvent atteindre des étapes de développement à différents moments sans avoir aucun trouble d'apprentissage.
Certains symptômes de la dyslexie qui pourraient être notés chez les enfants d'âge préscolaire comprennent l'apprentissage de la conversation ou de la prononciation qui flins les sons en mots. N'oubliez pas que les enfants font généralement des erreurs de mots lorsqu'ils levaientRN pour parler, et seuls ces deux symptômes ne représentent pas nécessairement un enfant dyslexique. D'autres choses comme une mauvaise mémoire des mots ou l'incapacité de se souvenir des mots pourraient également être présentes. La mémoire pourrait particulièrement affecter des choses comme l'apprentissage des jours de la semaine, des mois, des chiffres ou des noms de formes. Un autre des symptômes possibles de la dyslexie à cet âge pourrait inclure un développement moteur fin retardé.
Alors que les enfants vont à l'école, les symptômes de la dyslexie pourraient devenir plus importants. Les compétences en lecture peuvent être très difficiles à acquérir et les enfants pourraient avoir du mal à écrire. La calligraphie peut être médiocre et il existe des transpositions de lettres courantes que les enfants dyslexiques ont tendance à faire tels que P et Q et D et B. Encore une fois, notez que la plupart des enfants apprennent à écrire, il n'est pas rare que ces lettres soient transposées, mais la transposition pourrait continuer dans l'enfant dyslexique bien dans les notes supérieures. Quand DysleLes enfants XIC lisent qu'ils peuvent aussi mélanger des mots qui ont les mêmes lettres.
Une plus grande demande de lecture et d'écriture commence plus couramment alors que les enfants atteignent les dernières parties de l'école primaire, et ici, il n'est pas rare que les enfants commencent à prendre du retard dans les notes. L'orthographe devient une vraie corvée et des choses comme la compréhension de la lecture suggèrent que tout le matériel n'est pas maîtrisé. L'enfant non diagnostiqué est très à risque ici, car ce sont souvent des enfants assez intelligents qui ne semblent pas comprendre l'école de la même manière que leurs pairs. Ils peuvent commencer à se comporter d'une manière qui tente d'éviter un avis et peut surtout éviter toute lecture de tâches à haute voix ou répondre aux questions en classe.
Il faut noter que, compte tenu des tests standardisés dans de nombreuses écoles, l'enfant atteint de dyslexie dans les classes supérieures qui continue de passer au lycée ne va pas passer sans attention. Il peut être difficile ou impossible de maîtriser le matériel au lycée et au niveau collégial, bien que certains élèves déprimaientTe n'ayant pas eu de diagnostic. Des choses comme des parties écrites des tests SAT ou des examens de sortie du secondaire peuvent également attraper plus d'élèves.
Ceux qui gèrent le collège ont généralement développé de nombreuses compétences pour faire face à leur trouble d'apprentissage, et celles-ci pourraient inclure d'être des observateurs beaux des réactions des autres, des souvenirs forts et d'être très articulés. Pourtant, les adultes présentant des symptômes de dyslexie pourraient également ne jamais lire, pourraient avoir des emplois qui ne sont pas à égalité avec leur capacité intellectuelle et peuvent encore sentir qu’ils ont besoin de cacher leurs lacunes par habitude. Il peut être particulièrement difficile pour le parent dyslexique d'aider les enfants d'âge scolaire avec des choses comme les devoirs.
Compte tenu des symptômes clairs de la dyslexie, il est difficile de croire qu'il manque jamais dans les écoles. Cependant, il n'est pas toujours capturé, bien que les écoles s'améliorent certainement à la recherche. La honte est que les personnes dyslexiques ont une intelligence normale ou supérieure à la normale, mais peuvent être obligés de sentir qu'ils sont RPas très intelligent après des échecs répétés à l'école. Avoir cette condition tôt peut être un triomphe, car il existe de nombreuses façons d'aider les gens à surmonter ce problème et à réussir à l'école et au travail.