ディスレクシアの症状は何ですか？

ディスレクシアは、読書、執筆、綴りの能力に影響を与える状態であり、多くの症状を持つ可能性があります。 この学習障害について認識することが重要なのは、ディスレクシアの症状が年齢層によって異なる傾向があることです。 彼らはまた、個人の間でより少ない程度またはより大きく存在することができ、教師や両親に常に捕らえられているわけではありません。 さらに、ディスレクシアの症状は他の学習障害を示唆する可能性があり、障害が疑われる場合は、障害の検査を受けることが重要ですが、検査はディスレクシアの診断で常に終わるとは限りません。 特に幼い子どものこの状態を探しているときに留意すべきもう1つの要因は、学習障害を持たずに子供が異なる時期に発達のマイルストーンに到達する可能性があることです。

就学前の子供で注目される可能性のあるディスレクシアの症状には、言葉で音をひっくり返すことを学ぶことの遅延が含まれます。 子どもたちは一般的に言葉の間違いを犯していることを忘れないでください話すRN、そしてこれらの2つの症状だけでは、必ずしもディスレクシアの子供を表すわけではありません。 言葉の貧弱な記憶や言葉を思い出すことができないような他のことも存在する可能性があります。 メモリは、特に週の日、月、数字、または形の名前を学ぶなどに影響を与える可能性があります。 この年齢でのディスレクシアのもう1つの症状のもう1つは、遅延した微細な運動発達を含めることができます。

子供が学校に行くと、ディスレクシアの症状がより顕著になる可能性があります。 読書スキルを獲得するのは非常に難しいかもしれませんし、子供たちは書くのに苦労するかもしれません。 ペンマンシップは貧弱である可能性があり、ディスレクシアの子供がPやQおよびD、Bなどのようにする傾向がある一般的な文字転置があります。 繰り返しますが、ほとんどの子供たちが最初に書くことを学ぶように注意してください。これらの文字が転置されることは珍しくありませんが、ディスレクシアの子供ではより高いグレードに転置が続く可能性があります。ジスルの場合Xicの子供たちは、同じ文字を持っている言葉を混ぜるかもしれないと読んでいます。

子どもたちが小学校の後の部分に到達するにつれて、より流暢に読み書きするという需要は、子供たちが成績に遅れをとり始めることは珍しくありません。 スペルは本当の雑用になり、読解のようなものは、すべての素材が習得されているわけではないことを示唆しています。 診断されていない子供はここで大きなリスクにさらされています。なぜなら、彼らは多くの場合、仲間と同じように学校を扱うことができないと思われる非常に知的な子供だからです。 彼らは、通知を避ける傾向がある方法で振る舞い始め、特に声を出して読み取りやクラスでの質問に答えることを避けるかもしれません。

多くの学校で標準化されたテストを与えられたことで、高校に進んでいる高学年のディスレクシアの子供は注意なしでは行き来しないことに注意する必要があります。 一部の生徒はdespiをしていますが、高校と大学レベルの素材を習得することは難しいか不可能かもしれません診断を受けていません。 SATテストや高校の出口試験の書面による部分も、より多くの生徒を捕まえる可能性があります。

大学を管理している人は通常、学習障害に対処するために多くのスキルを進化させてきました。これらには、他人の反応の素晴らしい観察者であること、強い記憶を持ち、非常に明確であることが含まれます。 しかし、ディスレクシアの症状を持つ成人も読むことができず、知的能力と同等の仕事をしていない可能性があり、習慣から欠陥を隠す必要があると感じるかもしれません。 ディスレクシアの親が宿題のようなものを持って学齢期の子供たちを助けることは特に挑戦的です。

ディスレクシアの明確な症状を考えると、学校で見逃されるとは信じられません。 しかし、学校は確かにそれを探すことについて良くなっていますが、常に捕まっているとは限りません。 それの恥は、ディスレクシアの人々が正常な知性を持っているか、通常の知能を超えていることですが、彼らがRであると感じるように作られるかもしれません学校で繰り返し失敗した後、あまり賢くありません。 この問題を早期にキャッチすることは、人々がこの問題を克服し、学校や仕事で大成功を収めるのを助ける方法がたくさんあるため、勝利になる可能性があります。