ディスレクシアの症状は何ですか？

ディスレクシアは、読み取り、書き込み、およびスペルの能力に影響を与える状態であり、多くの症状を引き起こす可能性があります。 この学習障害について認識すべき重要なことは、ディスレクシアの症状は年齢層によって異なる傾向があるということです。 また、個人間で多少なりとも存在する可能性があり、教師や両親に常に捕らわれるわけではありません。 さらに、ディスレクシアの症状は他の学習障害を示唆する可能性があり、障害が疑われる場合は人々にテストを実施することが重要ですが、テストは常にディスレクシアの診断に終わるわけではありません。 特に幼児のこの状態を探すとき、心に留めておくべき別の要因は、子供が学習障害を持たずに異なる時期に発達のマイルストーンに到達する可能性があることです。

未就学児に見られるディスレクシアの症状には、話すことの学習の遅れや、言葉の音をひっくり返す発音が含まれます。 子供は話すことを学ぶときに単語の間違いをよくしますが、これらの2つの症状だけで失読症の子供を表すとは限りません。 言葉の記憶力の低さや言葉を覚えられないことなど、他のものも存在する可能性があります。 記憶は、曜日、月、数字、図形の名前の学習などに特に影響する場合があります。 この年齢での失読症の可能性のある症状のもう1つには、細かい運動発達の遅延が含まれます。

子供が学校に行くと、失読症の症状がより顕著になる可能性があります。 読解力を身につけるのは非常に難しく、子どもたちは書くのに苦労するかもしれません。 習字は貧弱かもしれませんし、ディスレクシアの子供たちが作る傾向のある一般的な文字の転位がありますpとqおよびdとbなど。 繰り返しますが、ほとんどの子供は最初に書くことを学ぶので、これらの文字が転置されることは珍しいことではありませんが、ディスレクシアの子供でも高学年まで転置が続く可能性があります。 ディスレクシアの子供たちが読んでいるとき、彼らは同じ文字を持つ単語を混同するかもしれません。

子どもたちが小学校の後半部に到達するにつれて、より流toに読み書きすることへの大きな需要が始まります。ここでは、子どもたちが成績に遅れ始めることは珍しくありません。 つづりは本当の雑用になり、読解のようなものはすべての資料が習得されているわけではないことを示唆しています。 診断されていない子供はここで大きな危険にさらされます。なぜなら、彼らはしばしば非常に知的な子供であり、彼らが仲間と同じように学校をつかむことができないようだからです。 彼らは、通知を避けがちで、特に声を出してタスクを読んだり、クラスで質問に答えたりすることを避ける傾向があるように振る舞い始めているかもしれません。

多くの学校で標準化されたテストが行​​われている場合、高校に進学している高学年のディスレクシアの子供は注意を払わない可能性が高いことに注意する必要があります。 高校や大学レベルの教材を習得するのは難しいか不可能かもしれませんが、診断を受けていない生徒もいます。 SATテストの筆記部分や高校卒業試験のようなものは、より多くの生徒を捕らえるかもしれません。

大学を管理する人は、通常、学習障害に対処するために多くのスキルを進化させてきました。これらには、他者の反応をよく観察し、強い記憶を持ち、非常に明瞭であることが含まれます。 しかし、ディスレクシアの症状がある成人は読むこともできず、知的能力に匹敵しない仕事をしている可能性があり、それでも自分の欠陥を習慣から隠す必要があると感じるかもしれません。 ディスレクシアの親にとって、宿題のようなことで学齢期の子供たちを助けることは特に困難です。

ディスレクシアの明らかな症状を考えると、学校で見逃されるとは信じがたいです。 しかし、学校は確かにそれを探すことで良くなっていますが、それは常に捕まえられるわけではありません。 恥ずべきことは、ディスレクシアの人々は通常の知能以上の知能を持っているが、学校で繰り返し失敗した後、彼らは本当にあまり賢くないと感じさせられるかもしれないということです。 人々がこの問題を克服し、学校や仕事で大きな成功を収めるのを助ける多くの方法があるので、この状態を早期に発見することは勝利です。