Wat zijn de symptomen van dyslexie?
Dyslexie is een aandoening die van invloed is op lees-, schrijf- en spellingsvaardigheden en kan tal van symptomen hebben. Wat belangrijk is om te erkennen over deze leerstoornis is dat de symptomen van dyslexie verschillen per leeftijdscategorie. Ze kunnen ook in meer of mindere mate aanwezig zijn bij individuen, en ze worden niet altijd gevangen door leraren of ouders. Bovendien kunnen symptomen van dyslexie wijzen op andere leerstoornissen, en hoewel het belangrijk is om mensen op de aandoening te laten testen wanneer deze wordt vermoed, eindigt het testen niet altijd in de diagnose van dyslexie. Een andere factor om in gedachten te houden, vooral bij het zoeken naar deze aandoening bij jonge kinderen, is dat kinderen op verschillende momenten ontwikkelingsmijlpalen kunnen bereiken zonder leerproblemen te hebben.
Sommige symptomen van dyslexie die kunnen worden opgemerkt bij kleuters omvatten vertragingen bij het leren praten of uitspraak die geluiden in woorden omdraait. Vergeet niet dat kinderen vaak woordfouten maken terwijl ze leren praten, en alleen deze twee symptomen vertegenwoordigen niet noodzakelijk een dyslectisch kind. Andere dingen zoals slecht geheugen van woorden of onvermogen om woorden te onthouden kunnen ook aanwezig zijn. Geheugen kan met name van invloed zijn op dingen als het leren van de dagen van de week, de maanden, cijfers of de namen van vormen. Een van de mogelijke symptomen van dyslexie op deze leeftijd kan een vertraagde fijne motorische ontwikkeling zijn.
Naarmate kinderen naar school gaan, kunnen symptomen van dyslexie prominenter worden. Leesvaardigheden zijn misschien moeilijk te verwerven en kinderen kunnen problemen hebben met schrijven. Het handschrift kan slecht zijn en er zijn veel voorkomende lettertransposities die dyslectische kinderen meestal maken zoals p en q en d en b. Nogmaals, merk op dat de meeste kinderen voor het eerst leren schrijven, het is niet ongewoon dat deze letters worden omgezet, maar de omzetting kan doorgaan in het dyslectische kind tot ver in de hogere klassen. Wanneer dyslectische kinderen lezen, kunnen ze woorden met dezelfde letters door elkaar halen.
De grotere vraag om vloeiender te lezen en te schrijven begint wanneer kinderen de latere delen van de basisschool bereiken, en hier is het niet ongewoon dat kinderen achterlopen in cijfers. Spelling wordt een echte klus en dingen als begrijpend lezen suggereren dat niet al het materiaal onder de knie is. Het niet-gediagnosticeerde kind loopt hier een groot risico, omdat het vaak behoorlijk intelligente kinderen zijn die niet op dezelfde manier een grip op school kunnen krijgen als hun leeftijdsgenoten. Ze kunnen zich beginnen te gedragen op manieren die de neiging hebben om kennisgeving te vermijden, en kunnen met name voorkomen dat ze hardop taken voorlezen of vragen in de klas beantwoorden.
Opgemerkt moet worden dat gezien gestandaardiseerde testen in veel scholen het kind met dyslexie in de hogere klassen die naar de middelbare school gaat, waarschijnlijk niet zonder aandacht zal blijven. Het kan moeilijk of onmogelijk zijn om materiaal op de middelbare school en op het universiteitsniveau te beheersen, hoewel sommige studenten dit ondanks een diagnose niet hebben gedaan. Dingen zoals schriftelijke delen van SAT-tests of eindexamens op de middelbare school kunnen ook meer studenten betrappen.
Degenen die wel de universiteit beheren, hebben meestal veel vaardigheden ontwikkeld om met hun leerstoornis om te gaan, en deze kunnen zijn: goede observanten van de reacties van anderen, sterke herinneringen hebben en zeer gearticuleerd zijn. Maar volwassenen met symptomen van dyslexie lezen misschien ook nooit, hebben misschien een baan die niet overeenkomt met hun intellectuele capaciteiten en kunnen nog steeds het gevoel hebben dat ze hun tekortkomingen moeten verbergen uit gewoonte. Het kan met name voor de dyslectische ouder een uitdaging zijn om schoolgaande kinderen te helpen met dingen zoals huiswerk.
Gezien de duidelijke symptomen van dyslexie, is het moeilijk te geloven dat het ooit op scholen wordt gemist. Het wordt echter niet altijd gevangen, hoewel scholen er zeker beter in worden om ernaar te zoeken. De schande ervan is dat dyslectische mensen normale of boven normale intelligentie hebben, maar het gevoel kunnen krijgen dat ze echt niet erg slim zijn na herhaalde mislukkingen op school. Het vroegtijdig opvangen van deze aandoening kan een triomf zijn, omdat er veel manieren zijn om mensen te helpen dit probleem te overwinnen en op school en op het werk tot groot succes te komen.