¿Qué es una discapacidad de aprendizaje visual?
Una discapacidad de aprendizaje visual es una discapacidad relacionada con la visión, pero que no incluye una incapacidad para ver físicamente. En general, esto significa que los ojos de la persona toman luz de una manera que se consideraría normal, pero que la información involucrada en ver es de alguna manera malentendida o revuelta por el cerebro. A veces, este tipo de trastorno se llama trastorno de procesamiento visual porque el problema está en la forma en que se entiende la información, no en cómo se captura. Existen muchos tipos diferentes de discapacidades de aprendizaje visual, y muchos implican dificultades para comprender el lenguaje escrito.
Una de las características definitorias de una discapacidad de aprendizaje visual es que el problema no radica en la incapacidad física de ver. Una persona que es ciega o que necesita anteojos no tiene una discapacidad de aprendizaje visual. En cambio, la discapacidad de aprendizaje visual radica en el procesamiento de la información visual recibida. Subjetivamente, una persona podría no ver informaciónDe manera normativa o puede ser incapaz de centrarse en partes específicas de la información.
En muchos casos, una discapacidad de aprendizaje visual perjudica la capacidad de un estudiante para leer y aprender de la información visual. Algunos estudiantes compensan el uso de métodos auditivos, pero otros no pueden solucionar este problema, lo que lleva a un bajo rendimiento en la escuela y, a veces, por el mal comportamiento. Esta discapacidad de aprendizaje particular a menudo se confunde con el trastorno por déficit de atención (ADD) debido a la incapacidad percibida del estudiante para enfocarse.
Uno de los principales problemas para diagnosticar una discapacidad de aprendizaje visual es que es difícil resolver qué problemas se relacionan con el esfuerzo y qué problemas se relacionan con la capacidad. Un estudiante que no intenta aprender a leer es diferente de alguien que literalmente no puede procesar la información visual, pero ambos presentan resultados similares. En muchos casos, se cuestiona el personaje del estudiante.Se propone una discapacidad de aprendizaje, lo que puede ser perjudicial para la confianza en sí mismo de un joven estudiante. Hay algunas pruebas y especialistas que pueden intentar determinar dónde se encuentra el problema específicamente.
Tratar una discapacidad de aprendizaje visual depende de la forma precisa en que una persona está discapacitada. La mayoría de las veces, la discapacidad es ayudada por la práctica y los ejercicios especiales que se centran en el área problemática. El tratamiento para la dislexia, por ejemplo, es diferente al tratamiento para un trastorno de procesamiento visual más general, aunque ambos problemas están relacionados con los ojos. Los tratamientos para estas discapacidades están mejorando constantemente, y existen clínicas especiales para ayudar a los niños a lograr el éxito educativo y personal incluso con una discapacidad.