Vad är en visuell inlärningssvårighet?
En visuell inlärningssvårighet är en funktionshinder som är relaterad till synen men som inte inkluderar en oförmåga att fysiskt se. Generellt innebär detta att personens ögon tar in ljus på ett sätt som skulle betraktas som normal men att informationen som är involverad i att se på något sätt missförstås eller förvrängs av hjärnan. Ibland kallas denna typ av störning en visuell bearbetningsstörning eftersom problemet är på det sätt som informationen förstås, inte i hur den fångas. Många olika typer av visuella inlärningssvårigheter finns, och många innebär svårigheter att förstå skriftspråket.
En av de avgörande egenskaperna hos ett visuellt inlärningssvårighet är att problemet inte ligger i den fysiska oförmågan att se. En person som är blind eller som behöver glasögon har inte en visuell inlärningssvårighet. Istället ligger det visuella inlärningssvårigheten i behandlingen av den visuella informationen. Subjektivt kanske en person inte ser informationPå ett normativt sätt eller kanske inte kan fokusera på specifika delar av informationen.
I många fall försämrar en visuell inlärningssvårighet en elevs förmåga att läsa och lära av visuell information. Vissa elever kompenserar genom att använda hörselmetoder, men andra kan inte arbeta kring detta problem, vilket leder till dålig prestanda i skolan och ibland missuppförande. Denna speciella inlärningssvårighet förväxlas ofta med uppmärksamhetsbrist (ADD) på grund av studentens uppfattade oförmåga att fokusera.
Ett av de största problemen med att diagnostisera en visuell inlärningssvårighet är att det är svårt att reda ut vilka problem som hänför sig till ansträngning och vilka problem som hänför sig till förmåga. En student som inte försöker lära sig att läsa skiljer sig från en som bokstavligen inte kan behandla den visuella informationen, men båda presenterar liknande resultat. I många fall ifrågasätts studentens karaktärFör en inlärningssvårighet föreslås, vilket kan skada en ung students självförtroende. Det finns några tester och specialister som kan försöka avgöra var problemet ligger specifikt.
Att behandla en visuell inlärningssvårighet beror på det exakta sättet på vilket en person är inaktiverad. För det mesta stöds funktionsnedsättningen av praxis och speciella övningar som fokuserar på det problematiska området. Behandlingen för dyslexi är till exempel annorlunda än behandlingen för en mer allmän visuell bearbetningsstörning även om båda problemen är relaterade till ögonen. Behandlingar för dessa funktionsnedsättningar förbättras ständigt, och speciella kliniker finns för att hjälpa barn att uppnå utbildnings- och personlig framgång även med funktionshinder.