視覚学習障害とは何ですか？

視覚学習障害は視覚に関連する障害ですが、物理的に見ることができないことは含まれません。一般的に、これは、その人の目が正常と見なされる方法で光を帯びているが、見ることに関係する情報が脳によって誤解されたりスクランブルされたりすることを意味します。時には、このタイプの障害は視覚処理障害と呼ばれることがあります。なぜなら、問題は情報が理解される方法ではなく、それがどのようにキャプチャされるかではなく、理解される方法であるからです。多くの異なるタイプの視覚学習障害が存在し、多くは書かれた言語を理解するのに困難を伴います。

視覚学習障害の定義特性の1つは、問題が物理的に見ることができないことにあるということです。盲目または眼鏡を必要とする人は、視覚的な学習障害を持っていません。代わりに、視覚学習障害は、受け取った視覚情報の処理にあります。主観的に、人は情報を見ないかもしれません規範的な方法で、または情報の特定の部分に焦点を合わせることができない場合があります。

多くの場合、視覚学習障害は、視覚情報を読んで学習する学生の能力を損ないます。一部の生徒は聴覚方法を使用して補償しますが、他の生徒はこの問題を回避できず、学校でのパフォーマンスの低下や不正行為につながります。この特定の学習障害は、学生が集中できないと認識されているため、注意欠陥障害（ADD）と混同されることがよくあります。

視覚学習障害の診断に関する主要な問題の1つは、どの問題が努力に関連し、どの問題が能力に関連するかを整理することが困難であることです。読みを学ぼうとしない学生は、文字通り視覚情報を処理できないが、同様の結果を提示する学生とは異なります。多くの場合、学生の性格は疑われています学習障害が提案されており、これは若い学生の自信に損害を与える可能性があります。問題が具体的にどこにあるかを判断しようとするテストや専門家がいくつかあります。

視覚学習障害の治療は、人が障害者である正確な方法に依存します。ほとんどの場合、障害は、問題のある領域に焦点を当てた実践と特別な演習によって支援されています。たとえば、ディスレクシアの治療は、両方の問題が目に関連しているにもかかわらず、より一般的な視覚処理障害の治療とは異なります。これらの障害の治療は常に改善されており、障害があるとしても子供たちが教育的および個人的な成功を達成するのを助けるために特別な診療所が存在します。