視覚学習障害とは何ですか？

視覚学習障害とは、視覚に関連する障害ですが、物理的に見ることができないことは含まれません。 一般的に、これは、人の目が正常と考えられる方法で光を取り入れることを意味しますが、見ることに関与する情報は何らかの形で脳によって誤解またはスクランブルされます。 このタイプの障害は、情報の取得方法ではなく情報の理解方法に問題があるため、視覚処理障害と呼ばれることもあります。 さまざまなタイプの視覚学習障害が存在し、多くは書き言葉を理解するのが困難です。

視覚学習障害の定義的な特徴の1つは、問題が肉眼で見ることができないことにないことです。 目の不自由な人や眼鏡を必要とする人には、視覚学習障害はありません。 代わりに、視覚学習障害は、受け取った視覚情報の処理にあります。 主観的には、人は情報を規範的な方法で見ることができないか、情報の特定の部分に焦点を合わせることができない場合があります。

多くの場合、視覚学習障害は、学生が視覚情報を読んで学習する能力を損ないます。 聴覚的な方法を使用して補う生徒もいますが、他の生徒はこの問題を回避できず、学校でのパフォーマンスの低下や、場合によっては不正行為につながります。 この特定の学習障害は、多くの場合、生徒が集中できないと認識されているため、注意欠陥障害（ADD）と混同されます。

視覚学習障害を診断する際の主な問題の1つは、どの問題が努力に関連し、どの問題が能力に関連するかを見分けることが難しいことです。 読むことを学ぼうとしない生徒は、視覚情報を文字通り処理できない生徒とは異なりますが、どちらも同様の結果を示します。 多くの場合、学習障害が提案される前に生徒の性格が問われますが、これは若い生徒の自信を損なう可能性があります。 問題が具体的にどこにあるのかを特定するためのテストと専門家がいます。

視覚学習障害の治療は、その人が障害を持つ正確な方法に依存します。 ほとんどの場合、障害は問題のある領域に焦点を当てた実践と特別な演習によって支援されます。 たとえば、ディスレクシアの治療は、両方の問題が目に関連している場合でも、より一般的な視覚処理障害の治療とは異なります。 これらの障害の治療法は絶えず改善されており、障害があっても子供たちが教育的および個人的な成功を達成するのを支援する特別な診療所が存在します。