¿Qué es la cognición?
En pocas palabras, la cognición es la capacidad de pensar. Va más allá del recuerdo de los hechos para considerar cómo una persona aprende y luego usa su conocimiento. La cognición permite al individuo dar sentido a lo que él o ella ve, escucha y siente para que pueda reaccionar adecuadamente, planificar con anticipación y aprender de sus errores. Por ejemplo, si un hombre toca una cerca eléctrica, evitará instintivamente esa área a menos que necesite pasar por una razón importante, como salvar a alguien. En ese caso, sus habilidades cognitivas le permitirán hacer un plan para intentar pasar por alto de manera segura la cerca y llegar a la persona.
La cognición puede dividirse en tres elementos críticos: la capacidad de identificar características sobresalientes en una situación, la organización de la experiencia pasada o la nueva información en un plan o idea y la capacidad de tomar decisiones, evaluaciones o juicios. Cada una de estas características se basa en lo anterior. Esto significa que los juicios y decisiones son a menudo Bas.ED sobre la experiencia pasada o un análisis cuidadoso de la situación, o ambas, y las percepciones de una persona sobre la experiencia pasada se basan en su memoria de elementos importantes.
El primer paso en la cognición es la conciencia y la capacidad de centrarse en las características clave en una situación. Por ejemplo, en una esquina de la calle concurrida, una mujer podría necesitar decidir en qué elementos son los más importantes para centrarse: el semáforo, el movimiento de los automóviles, su teléfono celular o el dolor en el pie izquierdo. Todo esto podría ser muy importante, pero priorizarlos es una tarea cognitiva esencial si ella cruza la calle de manera segura. La conciencia es una tarea de desarrollo muy temprana porque un mayor desarrollo cognitivo depende de ella. Cuando una persona es consciente, la capacidad de concentrarse se vuelve esencial para que esa persona recopile y procese información.
Después de que una persona elija los elementossobre el cual concentrarse, él o ella usa esa información para formar un plan o describir una idea. La persona puede reunir nueva información en una solución para un problema, como usar nuevos datos para proponer un nuevo medicamento, o podría usar la capacidad de concentrarse para analizar una situación y ver dónde existe un problema. En cualquier caso, la formulación del plan depende de la capacidad de la persona para seleccionar con precisión las características sobresalientes en la situación y decidir qué puntos de datos combinar para crear una solución o qué elementos en una situación podrían ser problemáticos.
tomar una decisión o analizar críticamente una situación o idea a menudo proporciona el paso cognitivo final. Aunque una decisión podría ser el resultado final, el proceso de pensamiento para muchas personas es fluido. Como resultado, la parte de análisis crítico de la cognición a menudo incluye la reevaluación de las características sobresalientes y los ajustes al plan de acción propuesto. En última instancia, la cognición es un proceso dinámico en el que los individuos evalúan continuamente unD Evaluar nueva información, decidir si la acción es necesaria, evalúe esa acción y luego vuelva a evaluar según sea necesario.