Hva er kognisjon?

Enkelt uttalte, erkjennelse er evnen til å tenke. Det går utover erindringen av fakta for å vurdere hvordan en person lærer og deretter bruker sin kunnskap. Kognisjon gjør det mulig for individet å gi mening om hva han eller hun ser, hører og føler at han eller hun kan reagere på riktig måte, planlegge fremover og lære av hans eller hennes feil. For eksempel, hvis en mann berører et elektrisk gjerde, vil han instinktivt unngå det området med mindre han trenger å passere gjennom det av en viktig grunn, for eksempel for å redde noen. I så fall vil hans kognitive evner gjøre ham i stand til å lage en plan for å forsøke å trygt omgå gjerdet og nå personen.

kognisjon kan deles inn i tre kritiske elementer: muligheten til å identifisere fremtredende trekk i en situasjon, organisering av tidligere erfaring eller ny informasjon i en plan eller idé og evnen til å ta beslutninger, evalueringer eller vurderinger. Hver av disse funksjonene bygger på de forrige. Dette betyr at dommer og avgjørelser ofte er BASed om enten tidligere erfaring eller en nøye analyse av situasjonen - eller begge deler - og en persons oppfatning av fortidens erfaring er basert på hans eller hennes minne om viktige elementer.

Det første trinnet i erkjennelse er bevissthet og evnen til å fokusere på de viktigste funksjonene i en situasjon. For eksempel, på et travelt gatehjørne, kan det hende at en kvinne må bestemme hvilke elementer som er de viktigste å fokusere på: trafikklyset, bevegelsen av biler, hennes ringende mobiltelefon eller smertene i venstre fot. Alle disse kan være veldig viktige, men å prioritere dem er en viktig kognitiv oppgave hvis hun skal krysse gaten trygt. Bevissthet er en veldig tidlig utviklingsoppgave fordi ytterligere kognitiv utvikling avhenger av den. Når en person er klar over, blir evnen til å fokusere essensiell for at den personen skal samle og behandle informasjon.

Etter at en person har valgt elementeneSom du skal fokusere, bruker han eller hun denne informasjonen for å danne en plan eller skissere en idé. Personen kan sette sammen ny informasjon til en løsning for et problem, for eksempel å bruke nye data for å foreslå en ny medisin, eller han eller hun kan bruke muligheten til å fokusere til å analysere en situasjon og se hvor et problem eksisterer. I begge tilfeller er formulering av planen avhengig av personens evne til å velge de fremtredende funksjonene i situasjonen og bestemme hvilke datapunkter som skal kombineres for å lage en løsning eller hvilke elementer i en situasjon som kan være problematisk.

å ta en beslutning eller kritisk analysere en situasjon eller idé gir ofte det endelige kognitive trinnet. Selv om en avgjørelse kan være det endelige utfallet, er tankeprosessen for mange mennesker flytende. Som et resultat inkluderer den kritiske analysedelen av kognisjon ofte revurdering av fremtredende trekk og justeringer av den foreslåtte handlingsplanen. Til syvende og sist er kognisjon en dynamisk prosess der individer kontinuerlig vurderer end evaluere ny informasjon, bestemme om handling er nødvendig, evaluere den handlingen og deretter revurdere etter behov.