Co je poznání?

Zjednodušeně řečeno, poznání je schopnost myslet. Je to nad rámec vzpomínek na fakta, abych zvážil, jak se člověk učí, a pak využívá své znalosti. Poznání umožňuje jednotlivci pochopit, co vidí, slyší a cítí, aby mohl náležitě reagovat, plánovat dopředu a poučit se ze svých chyb. Například, pokud se člověk dotkne elektrického plotu, bude se instinktivně vyhýbat této oblasti, pokud jej nepotřebuje projít z důležitého důvodu, jako je například někdo někoho zachránit. V takovém případě mu jeho kognitivní schopnosti umožní vytvořit plán pokusu bezpečně obejít plot a dostat se k osobě.

Poznání lze rozdělit do tří kritických prvků: schopnost identifikovat hlavní rysy situace, organizace minulých zkušeností nebo nových informací do plánu nebo nápadu a schopnost rozhodovat, vyhodnocovat nebo posuzovat. Každá z těchto funkcí navazuje na předchozí. To znamená, že soudy a rozhodnutí jsou často založeny na minulé zkušenosti nebo pečlivé analýze situace - nebo obojí - a vnímání minulé zkušenosti osobou je založeno na jeho paměti důležitých prvků.

Prvním krokem v poznání je uvědomění a schopnost soustředit se na klíčové rysy situace. Například v rušném rohu ulice by se žena mohla rozhodnout, na které prvky jsou nejdůležitější: na semaforu, na pohyb automobilů, na zvonící mobilní telefon nebo bolest na levé noze. To vše může být velmi důležité, ale pokud má bezpečně projet ulicí, je jejich prioritou kognitivní úkol. Povědomí je velmi časný vývojový úkol, protože na něm závisí další kognitivní vývoj. Když si je osoba vědoma, schopnost soustředit se je nezbytná, aby tato osoba mohla shromažďovat a zpracovávat informace.

Poté, co si osoba vybere prvky, na které se má zaměřit, použije tyto informace k vytvoření plánu nebo nastínení nápadu. Osoba by mohla shromáždit nové informace do řešení problému, jako je použití nových údajů k navrhování nového léku, nebo on nebo ona by mohla použít schopnost soustředit se k analýze situace a zjistit, kde problém existuje. V obou případech je formulace plánu závislá na schopnosti dané osoby přesně vybrat hlavní rysy dané situace a na rozhodnutí, které datové body spojit, aby vytvořily řešení, nebo které prvky v dané situaci by mohly být problematické.

Rozhodování nebo kritická analýza situace nebo nápadu často poskytuje poslední kognitivní krok. Ačkoli rozhodnutí může být konečným výsledkem, proces myšlení pro mnoho lidí je plynulý. Výsledkem je, že kritická analytická část poznání často zahrnuje přehodnocení významných rysů a úpravy navrhovaného akčního plánu. V konečném důsledku je poznávání dynamický proces, ve kterém jednotlivci průběžně hodnotí a vyhodnocují nové informace, rozhodují, zda je nutné jednat, hodnotí tuto akci a poté podle potřeby přehodnocují.