¿Qué es un tutor cognitivo?
Utilizando lo que se considera un sistema inteligente de enseñanza y aprendizaje, un tutor cognitivo interactuará con un alumno durante una sesión de aprendizaje y utilizará la información aprendida para construir un modelo cognitivo del alumno. Utilizado principalmente en las clases de matemáticas, el sistema utilizará ese modelo para brindar instrucción personalizada y problemas matemáticos al alumno, lo que ayudará a fortalecer las áreas débiles en el aprendizaje del alumno. El sistema de aprendizaje es una compilación de avance tecnológico, ciencia cognitiva e inteligencia artificial. Las ventajas sobre otros sistemas educativos incluyen la atención individual al alumno, así como la capacidad de ayudar al alumno a pasar más tiempo enfocado en el aprendizaje y el uso de habilidades fundamentales de resolución de problemas. Esto se logra a través del monitoreo constante del estudiante y la evaluación continua que mantiene al estudiante en la tarea.
En las clases de matemáticas, los proveedores educativos y los investigadores han documentado aumentos en el rendimiento de los estudiantes con el uso de un tutor cognitivo. Estos resultados positivos han sido documentados desde la escuela intermedia hasta el nivel universitario. A menudo, el mayor desafío, sin embargo, es desarrollar la tecnología en el aula. Aunque los avances tecnológicos están facilitando el proceso, hacerlo a veces requiere mucho tiempo y experiencia en programación para personalizar el sistema. Aún así, el esfuerzo vale la pena con los estudiantes que muestran más interés en los cursos y aumentan su rendimiento.
La investigación ha demostrado que los estudiantes pasan una cantidad considerable de tiempo con un tutor cognitivo, en algunos casos informando antes de clase e incluso quedándose después de clase para trabajar con el sistema. Los estudiantes a menudo exhiben una actitud positiva hacia el uso del sistema y hacia el aula en general, siempre que los tutores cognitivos estén presentes. Los entornos de aula resultantes en muchos casos demuestran una gestión más eficiente y significativamente menos problemas de disciplina. Ambos contribuyen a un entorno de aprendizaje más propicio y ayudan al alumno a mantenerse concentrado mientras trabaja con un tutor cognitivo.
Los investigadores informan que cuando los maestros reciben capacitación adecuada en software, generalmente están bien adaptados y prefieren el uso de un tutor cognitivo en el aula. Las ventajas desde la perspectiva de la enseñanza es que el tutor cognitivo generalmente maneja muchas funciones de enseñanza de bajo nivel, liberando los tiempos de un maestro para que pueda concentrarse en trabajar con estudiantes que necesitan ayuda más allá de lo que el sistema puede proporcionar. Además, esto ayuda a posicionar al maestro como el experto en la materia en un ambiente de clase, una posición que muchos maestros reportan les da un mayor sentido de autoestima.