¿Qué son las pruebas estandarizadas?
Las pruebas estandarizadas toman la forma de una serie de preguntas con respuestas de opción múltiple que pueden completar miles de pruebas de prueba a la vez y graduadas rápidamente usando máquinas de escaneo. La prueba está diseñada para medir los examinados entre sí y un estándar, y las pruebas estandarizadas se utilizan para evaluar el progreso en las escuelas, la capacidad de asistir a instituciones de educación superior y colocar a los estudiantes en programas adecuados para sus habilidades. Muchos padres y educadores han criticado las pruebas estandarizadas, argumentando que no es una medida justa de las habilidades del examen, y que las pruebas estandarizadas, especialmente las pruebas de alto riesgo, deben minimizarse o abolirse por completo.
Las pruebas estandarizadas pueden estar en papel o en una computadora. La prueba se proporciona con una pregunta, declaración o problema, y se espera que seleccione una de las opciones debajo de ella como respuesta. A veces la respuesta es sencilla; Cuando se le preguntó qué dos son dos más, un estudiante WoulD Seleccione "Cuatro" de la lista de respuestas disponibles. La respuesta no siempre es tan clara, ya que muchas pruebas incluyen preguntas más teóricas, como las que involucran un pasaje corto que se le pide al examen que lea. Se le indica al estudiante que elija la mejor respuesta disponible, y al final de un período de tiempo establecido, las hojas de respuestas se recopilan y obtienen puntaje.
Hay algunas ventajas para las pruebas estandarizadas. Son baratos, muy rápidos de calificar y permiten a los analistas ver una amplia muestra de individuos. Por esta razón, a menudo se usan para medir el progreso de una escuela, comparando los resultados de las pruebas estandarizadas con estudiantes de otras escuelas. Sin embargo, las pruebas estandarizadas no son, en última instancia, una muy buena medida del rendimiento e inteligencia individuales de los estudiantes, porque el sistema es extremadamente simplista. Una prueba estandarizada puede medir si un estudiante sabe o no cuándo se escribió la Carta Magna.n, por ejemplo, pero no puede determinar si el estudiante ha absorbido y pensado en los problemas más grandes que rodean el documento histórico.
.Los estudios sobre el formato de pruebas estandarizadas han sugerido que muchos de ellos contienen sesgos culturales integrados que los hacen inherentemente más difíciles para los niños fuera de la cultura de los escritores de pruebas. Aunque la mayoría de las pruebas se analizan para obtener un sesgo obvio y términos ofensivos, el sesgo subconsciente nunca se puede eliminar por completo. Además, los críticos han argumentado que las pruebas estandarizadas no permiten que un estudiante demuestre sus habilidades de razonamiento, lógica deductiva, pensamiento crítico y creatividad. Por esta razón, algunas pruebas integran ensayos cortos. Estos ensayos a menudo reciben solo atención por parte de los calificadores, que con frecuencia varían ampliamente en opinión sobre cómo creen que el ensayo debe ser calificado.
Finalmente, muchos padres y educadores preocupados desaprueban la práctica de las pruebas de alto riesgo. Cuando se usa una prueba estandarizadaD Solo para determinar si un estudiante debe avanzar o no una calificación, graduarse o ser admitido en la escuela, esto se conoce como pruebas de alto riesgo. A menudo, la acreditación escolar o la promoción del maestro se basan en el resultado de las pruebas estandarizadas solo, un tema de preocupación grave para muchas personas. Los críticos de las pruebas de alto riesgo creen que otros factores deben tenerse en cuenta al considerar grandes problemas, incluidos el rendimiento en el aula, las entrevistas, el trabajo de clase y las observaciones.