¿Qué es la escuela del río Hudson?
El movimiento de los artistas ahora conocido como la Hudson River School floreció a mediados del siglo XIX en Estados Unidos, que representa paisajes sublimes de Occidente. Estos pintores fundaron su filosofía sobre el ideal de la naturaleza como Dios, y se dedicaron a los paisajes que invocaron el mismo asombro y reverencia.
Thomas Cole fundó el movimiento en 1825 en diálogo con trascendentalistas literarios como Henry David Thoreau y Ralph Waldo Emerson. Todos creían en el ideal de la nueva identidad estadounidense como uno de potencial ilimitado. Lejos de la estricta y sofocante cultura de Europa, exploraron una nueva espiritualidad. Las vistas crudas y abiertas del norte del estado de Nueva York atrajeron a la Escuela del Río Hudson al poder potencial de las formaciones naturales "vírgenes". La comunicación del hombre con la naturaleza simbolizó el regreso a una adoración pura y directa de Dios. Los artistas tenían la intuición de reproducir en el espectador la misma adoración al representar lo sublime.
nuevo, también, fue su metodología y técnica.UE. Las pinturas de figuras clave como Asher Durand y Frederic Church ejemplifican la composición estándar. Un gran lienzo muestra una vista bajo iluminación dramática. A menudo al amanecer o al anochecer, las personas pequeñas en primer plano enfatizan la grandeza de la vista. La representación favorece el realismo, pero la iluminación acentuada romantiza el paisaje. Los árboles caídos y los tocones de los árboles son un tropo popular de lo sublime, ya que nos recuerdan el poder de la naturaleza para destruir y renovar.
La Escuela Hudson River promovió una agenda nacionalista. Rompieron con los románticos europeos con otra perspectiva sobre el papel de su país en las Américas. Creían que la independencia estadounidense se reflejaba en el desierto "vacío". Esta percepción los instó a poblar a Occidente según lo dictado por el destino manifiesto. Un imperativo moral de experimentar, pero no estropear, la belleza del desierto ignoró la posible moralobligación con aquellos que ya viven contenta en el "salvaje" del continente. Los estadounidenses en ciudades bulliciosas de la costa soñaban con vivir independientemente en las montañas. Sin embargo, la calamidad absoluta de la Guerra Civil destruyó los ideales de los artistas, y el trabajo de la Escuela Hudson River se estancó alrededor de 1876.