¿Cuál es la función de la memoria auditiva?
La función de la memoria auditiva es ayudar a aprender a través del almacenamiento de información y el retiro de información. El cerebro procesa la información del sonido y se almacena para que pueda usarse más adelante. Hay tres tipos diferentes de memoria basados en el procesamiento de la información auditiva: ecoic, a corto plazo y a largo plazo.
La memoria auditiva ecoica es una pequeña parte de la memoria a corto plazo. La información se escucha, procesa y almacena. Esta información crea un eco en el cerebro. El ECHO permite que la información solo se almacene y se retire durante unos tres a cuatro segundos después de que se hayan escuchado los sonidos.
La memoria auditiva a corto plazo comienza con la memoria ecoica. Cuando hay información sólida que necesita ser retenida, se captura en la memoria a corto plazo. Al repetir mentalmente la información, se convierte en parte de la memoria a corto plazo para ser retirado del mercado según sea necesario en un corto período de tiempo. Los niños aprenden fonética de esta manera. Se escuchan los sonidos, hacen eco a través del cerebro, y después de la repetición.Se agrupan en la memoria a corto plazo.
Cuando la información debe ser permanente, la memoria auditiva es a largo plazo. Los recuerdos a largo plazo se agrupan en el cerebro para que puedan ser retirados del mercado. Por ejemplo, los niños aprenden a hablar escuchando los sonidos fonéticos que hacen palabras. Estos sonidos iniciales se procesan y se agrupan como memoria ecoica. Al repetir los sonidos, se mueven a la memoria a corto plazo y desde allí, los sonidos se agrupan en la memoria a largo plazo para que puedan ser retirados para formar palabras adicionales.
Las deficiencias de memoria auditiva pueden causar problemas, particularmente para los niños. El lenguaje se basa en la capacidad de un niño para comprender lo que escuchan. Las habilidades de lectura se pueden retrasar de las deficiencias de memoria auditiva. Recordar letras, números y palabras involucra diferentes áreas del cerebro a pesar de que toda esta información es auditiva. Una deficiencia puede estar en una de esas áreas o en todas ellas.
por ejemploE, si una persona con una deficiencia de memoria auditiva lucha por recordar una serie de palabras, múltiples tareas pueden ser difíciles de lograr. Aunque solo un área plantea un problema, el aprendizaje infantil y el aprendizaje de la edad adulta se ve afectado. Los aspectos profesionales y personales de la vida requieren la capacidad de recordar información para completar las tareas.
Aunque la mayoría de los adultos han terminado la escuela y no necesitan sentarse a través de la instrucción en el aula, todavía se usa memoria auditiva. Los adultos confían en las instrucciones dadas por los empleadores. También confían en la información dada por los miembros de la familia para ciertas tareas, como las actividades. Los números de teléfono se procesan a través de la audición y se agrupan en la memoria a corto plazo junto con otra información que pertenece a una serie.