Qual é a função da memória auditiva?

A função da memória auditiva é ajudar no aprendizado por meio de armazenamento e recuperação de informações. As informações de som são processadas pelo cérebro e armazenadas para que possam ser usadas posteriormente. Existem três tipos diferentes de memória com base no processamento de informações auditivas: eco, a curto prazo e a longo prazo.

A memória auditiva ecoica é uma pequena parte da memória de curto prazo. As informações são ouvidas, processadas e armazenadas. Esta informação cria um eco no cérebro. O eco permite que as informações sejam armazenadas e recuperadas apenas por cerca de três a quatro segundos após a audiência dos sons.

A memória auditiva de curto prazo começa com a memória ecoica. Quando há informações sólidas que precisam ser mantidas, elas são capturadas em memória de curto prazo. Ao repetir mentalmente as informações, torna-se parte da memória de curto prazo a ser lembrada conforme necessário em um curto período de tempo. As crianças aprendem fonética dessa maneira. Os sons são ouvidos, eles ecoam pelo cérebro e depois da repetiçãoEY se agrupou na memória de curto prazo.

Quando as informações precisam ser permanentes, a memória auditiva é de longo prazo. As memórias de longo prazo são agrupadas no cérebro para que possam ser lembradas. Por exemplo, as crianças aprendem a falar ouvindo os sons fonéticos que fazem palavras. Esses sons iniciais são processados ​​e agrupados como memória ecóica. Ao repetir os sons, eles passam para a memória de curto prazo e a partir daí, os sons são agrupados em memória de longo prazo para que possam ser lembrados para formar palavras adicionais.

Deficiências de memória auditiva podem causar problemas, principalmente para crianças. A linguagem depende da capacidade de uma criança de entender o que ela ouve. As habilidades de leitura podem ser adiadas a partir de deficiências auditivas da memória. Recordar cartas, números e palavras envolve diferentes áreas do cérebro, embora todas essas informações sejam auditivas. Uma deficiência pode estar em uma dessas áreas ou todas elas.

Por exemploE, se uma pessoa com uma deficiência de memória auditiva luta para recordar uma série de palavras, várias tarefas podem ser difíceis de realizar. Embora apenas uma área represente um problema, o aprendizado infantil e o aprendizado da idade adulta são afetados. Os aspectos profissionais e pessoais da vida exigem a capacidade de recuperar as informações para concluir as tarefas.

Embora a maioria dos adultos tenha terminado a escola e não precise sentar nas instruções da sala de aula, a memória auditiva ainda é usada. Os adultos confiam nas instruções dadas pelos empregadores. Eles também confiam nas informações fornecidas pelos membros da família para determinadas tarefas, como atividades. Os números de telefone são processados ​​através da audição e agrupados em memória de curto prazo, juntamente com outras informações que pertencem a uma série.