Wat is de functie van auditief geheugen?
De functie van het auditieve geheugen is om te helpen bij het leren door informatieopslag en informatie -terugroepen. Geluidsinformatie wordt verwerkt door de hersenen en opgeslagen zodat deze later kan worden gebruikt. Er zijn drie verschillende soorten geheugen op basis van auditieve informatieverwerking: echoïsche, korte en lange termijn.
echoïsche auditief geheugen is een klein onderdeel van het kortetermijngeheugen. Informatie wordt gehoord, verwerkt en opgeslagen. Deze informatie creëert een echo in de hersenen. Met de Echo kan de informatie slechts ongeveer drie tot vier seconden worden opgeslagen en teruggeroepen nadat de geluiden zijn gehoord.
Auditieve geheugen op korte termijn begint met echoïsche geheugen. Wanneer er geluidsinformatie is die moet worden bewaard, wordt deze vastgelegd in kortetermijngeheugen. Door de informatie mentaal te herhalen, wordt het onderdeel van het kortetermijngeheugen dat in een korte periode moet worden opgeroepen als dat nodig is. Kinderen leren op deze manier foniek. De geluiden worden gehoord, ze weerklinken door de hersenen en na herhaling van deEY wordt gegroepeerd in kortetermijngeheugen.
Wanneer informatie permanent moet zijn, is het auditieve geheugen op lange termijn. Herinneringen op lange termijn zijn gegroepeerd in de hersenen zodat ze kunnen worden teruggeroepen. Kinderen leren bijvoorbeeld te spreken door de fonetische geluiden te horen die woorden maken. Deze initiële geluiden worden verwerkt en gegroepeerd als echoïsch geheugen. Door de geluiden te herhalen, gaan ze naar het kortetermijngeheugen en vanaf daar zijn de geluiden gegroepeerd in langetermijngeheugen zodat ze kunnen worden teruggeroepen om extra woorden te vormen.
Auditieve geheugentekorten kunnen problemen veroorzaken, met name voor kinderen. Taal is gebaseerd op het vermogen van een kind om te begrijpen wat ze horen. Leesvaardigheden kunnen worden vertraagd door auditieve geheugentekorten. Het herinneren van letters, cijfers en woorden omvat verschillende gebieden van de hersenen, hoewel al deze informatie auditief is. Een tekort kan in een van die gebieden of allemaal zijn.
Voor voorbeeldenE, als een persoon met een geheugengebrek worstelt met het oproepen van een reeks woorden, kunnen meerdere taken moeilijk te volbrengen zijn. Hoewel slechts één gebied een probleem oplevert, worden het leren van kinderen en het leren van de volwassenheid beïnvloed. Professionele en persoonlijke aspecten van het leven vereisen de mogelijkheid om informatie op te roepen om taken te voltooien.
Hoewel de meeste volwassenen de school hebben afgemaakt en niet hoeven te zitten door instructies in de klas, wordt nog steeds geheugen gebruikt. Volwassenen vertrouwen op instructies gegeven door werkgevers. Ze vertrouwen ook op informatie die door familieleden wordt gegeven voor bepaalde taken, zoals activiteiten. Telefoonnummers worden verwerkt via gehoor en gegroepeerd in kortetermijngeheugen samen met andere informatie die tot een serie behoort.