Was ist die Funktion des auditorischen Gedächtnisses?
Die Funktion des auditorischen Gedächtnisses besteht darin, das Lernen durch Informationsspeicherung und Informationsabruf zu unterstützen. Toninformationen werden vom Gehirn verarbeitet und gespeichert, damit sie später verwendet werden können. Es gibt drei verschiedene Arten von Speichern, die auf der Verarbeitung auditorischer Informationen basieren: Echo-, Kurzzeit- und Langzeitspeicher.
Das echoische auditive Gedächtnis ist ein kleiner Teil des Kurzzeitgedächtnisses. Informationen werden gehört, verarbeitet und gespeichert. Diese Information erzeugt ein Echo im Gehirn. Das Echo ermöglicht, dass die Informationen nach dem Hören der Töne nur drei bis vier Sekunden lang gespeichert und abgerufen werden.
Das Kurzzeitgedächtnis beginnt mit dem Echo-Gedächtnis. Wenn Soundinformationen gespeichert werden müssen, werden sie im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Indem die Informationen mental wiederholt werden, werden sie Teil des Kurzzeitgedächtnisses, das nach Bedarf in kurzer Zeit abgerufen werden kann. Kinder lernen auf diese Weise Phonetik. Die Geräusche sind zu hören, sie schallen durch das Gehirn und werden nach Wiederholung zu einem Kurzzeitgedächtnis zusammengefasst.
Wenn Informationen dauerhaft sein müssen, ist das auditive Gedächtnis langfristig. Langzeitgedächtnisse sind im Gehirn gruppiert, damit sie abgerufen werden können. Zum Beispiel lernen Kinder das Sprechen, indem sie die phonetischen Laute hören, die Worte bilden. Diese Anfangstöne werden verarbeitet und als Echospeicher gruppiert. Durch Wiederholen der Töne gelangen sie in das Kurzzeitgedächtnis und von dort aus werden die Töne in Langzeitgedächtnis gruppiert, so dass sie aufgerufen werden können, um zusätzliche Wörter zu bilden.
Hörgedächtnisstörungen können insbesondere bei Kindern zu Problemen führen. Die Sprache beruht auf der Fähigkeit eines Kindes, das zu erfassen, was es hört. Lesefähigkeiten können aufgrund von Hörgedächtnisschwächen verzögert werden. Das Abrufen von Buchstaben, Zahlen und Wörtern betrifft verschiedene Bereiche des Gehirns, obwohl all diese Informationen hörbar sind. Ein Mangel kann in einem dieser Bereiche oder in allen liegen.
Wenn zum Beispiel eine Person mit einem Hörgedächtnismangel Schwierigkeiten hat, eine Reihe von Wörtern abzurufen, kann es schwierig sein, mehrere Aufgaben auszuführen. Auch wenn nur ein Bereich ein Problem darstellt, sind sowohl das Lernen im Kindesalter als auch das Lernen im Erwachsenenalter betroffen. Berufliche und persönliche Aspekte des Lebens erfordern die Fähigkeit, Informationen abzurufen, um Aufgaben zu erledigen.
Obwohl die meisten Erwachsenen die Schule beendet haben und keinen Unterricht absolvieren müssen, wird das auditive Gedächtnis weiterhin verwendet. Erwachsene verlassen sich auf Anweisungen des Arbeitgebers. Sie stützen sich auch auf Informationen von Familienmitgliedern für bestimmte Aufgaben, z. B. Aktivitäten. Telefonnummern werden durch Hören verarbeitet und zusammen mit anderen Informationen, die zu einer Serie gehören, im Kurzzeitgedächtnis zusammengefasst.