Quels sont les différents types de tests USMLE®?
L'examen des licences médicales des États-Unis (USMLE®) est une série de tests donnés à la formation des personnes pour devenir médecins. L'examen est divisé en trois parties, ou mesures, prises à différents moments du processus de formation médicale. Les étapes de passage 1 à 3 de l'USMLE® sont tenues de pratiquer indépendamment la médecine aux États-Unis et d'obtenir une licence médicale. Les tests USMLE® sont produits comme un effort conjoint du National Board of Medical Examiners (NBME®) et de la Fédération des Boards médicaux d'État (FSMB).
Étape 1 des tests USMLE® évalue les connaissances de base sur l'anatomie, la pathologie, la biochimie, la physiologie, les scies comportementales, la pharmacologie et la microbiologie. Les questions sur le test reflètent les connaissances acquises au cours des deux premières années de la faculté de médecine, dans lesquelles les élèves apprennent traditionnellement dans un format en classe. La plupart des étudiants passent le test étape 1 en été entre les deuxième et troisième années de la faculté de médecine. Le test lui-même se compose de 350 MuQuestions de choix de LTIPLE et est donnée comme un examen informatique.
Comme le test de l'étape 1, l'étape 2 des tests USMLE® est généralement effectuée pendant l'école de médecine. Son objectif est d'évaluer si un étudiant peut s'occuper des patients sous la supervision d'un praticien agréé. Cet examen a deux parties, les connaissances cliniques (CK) de l'étape 2 et les compétences cliniques (CS) de l'étape 2. Les deux tests sont généralement effectués au cours de la quatrième année de l'école de médecine.
Le test de l'étape 2 CK a un format similaire au test de l'étape 1 en ce qu'il est basé sur ordinateur et se compose de questions à choix multiples. Il teste des connaissances qui auraient dû être acquises lors des rotations cliniques de troisième année d'un étudiant en médecine. Les questions axées sur les domaines de la médecine interne, de la chirurgie, de la pédiatrie, de la psychiatrie, de l'obstétrique, de la gynécologie, de la médecine familiale et de la neurologie sont incluses.
Contrairement au test de l'étape 2 CK, l'étape 2 CSLe test utilise des patients standardisés, qui sont des acteurs embauchés pour faire semblant d'être des patients atteints de différentes maladies. Le but du test est d'évaluer la façon dont un étudiant peut obtenir des antécédents de maladies des patients, d'effectuer des examens physiques, de discuter des options de traitement avec les patients et d'écrire des résumés des rencontres avec les patients. Il évalue également la capacité de l'élève à parler anglais et à interagir avec les patients de manière professionnelle.
L'objectif de l'étape 3 des tests USMLE® est de voir si l'élève a suffisamment appris pour pratiquer la médecine indépendamment. Il est traditionnellement suivi après la première année de formation en résidence, bien que certains médecins de formation reportent le test jusqu'à plus tard. Le test de l'étape 3 contient des questions à choix multiples. De plus, il comprend des simulations informatiques de cas de patients qui nécessitent que le candidat prenne des décisions en temps réel sur ce qui devrait être fait pour traiter au mieux le patient. La portée du test comprend l'évaluation si l'étudiant kmaintenant quelles questions à poser aux patients, quels tests de laboratoire à commander, comment diagnostiquer les maladies et comment traiter une variété de conditions.