Qu'est-ce que la recherche en éducation?
La recherche en éducation est l’étude des schémas comportementaux liés à l’apprentissage dans les écoles et d’autres programmes éducatifs. Généralement, les données sont collectées pour ce type de recherche en examinant les produits des pratiques pédagogiques existantes à l'aide de tests et d'autres documents. Il est également possible de mener des recherches en éducation à l'aide de méthodologies associées aux sciences sociales telles que l'anthropologie et la sociologie. L’objectif de la recherche en éducation est d’étudier l’impact des pratiques pédagogiques sur les élèves, en partant du principe que la compréhension du lien entre l’éducation et l’apprentissage peut aider les élèves à apprendre. Étant donné que l'éducation des jeunes est presque toujours importante pour la réussite d'une société, il s'agit d'un domaine dans lequel de nombreuses institutions ont un intérêt significatif.
Les tests standardisés dans les écoles sont un moyen courant d'évaluer le succès d'un programme éducatif actuel. Ces tests évaluent l'aptitude des étudiants de manière régulière, permettant ainsi aux chercheurs de déterminer quels domaines doivent être améliorés. Les enseignants et d'autres personnes critiquent de manière significative le fait que les tests standardisés n'évaluent pas uniquement la qualité de l'éducation d'un élève, qui est également affectée par le rôle parental, le statut économique et les capacités de l'élève. Ceux qui mènent des recherches en éducation continuent d’utiliser ces données pour déterminer le changement de politique en matière d’éducation car il s’agit d’une forme de données statistiques traditionnelles et relativement faciles à utiliser.
Une autre façon d'effectuer des recherches en éducation consiste à considérer le système éducatif dans son contexte social. Une personne effectuant ce type de travail pourrait chercher comment intégrer l'expérience éducative à la vie plus longue de l'élève ou l'effet du rôle parental sur la réussite éducative de l'élève. Ce type de recherche nécessite un travail de terrain détaillé, spécifique à de petits domaines, bien qu'il soit possible que les résultats soient appliqués plus largement.
La recherche en éducation porte principalement sur les stratégies utilisées en classe par les enseignants et sur les grandes politiques appliquées par un établissement d'enseignement. En règle générale, les chercheurs sont intéressés par des changements importants, tels que la modification des horaires d'une journée d'école ou la rémunération des enseignants d'une certaine manière. Des stratégies plus petites, telles que la discipline des élèves ou l'enseignement d'une matière, sont également envisagées, mais elles sont généralement laissées à la discrétion de l'enseignant.
La plupart des personnes intéressées par la recherche en éducation sont intéressées par l'amélioration globale de l'éducation. En comprenant le fonctionnement actuel de l’éducation, il sera peut-être possible d’apporter des améliorations informées au système. Malheureusement, l'éducation n'est pas un système isolé. Bien que la recherche en éducation évalue souvent efficacement la qualité de l'apprentissage des personnes dans les systèmes éducatifs, elle ne permet pas toujours d'élaborer des politiques qui tiennent compte des crises systémiques.