Co je to vzdělávací výzkum?

Vzdělávací výzkum je studium vzorců chování souvisejících s učením ve školách a jiných vzdělávacích programech.Pro tento typ výzkumu se obvykle shromažďují data zkoumáním produktů stávajících vzdělávacích praktik pomocí testů a jiné dokumentace.Je také možné provádět vzdělávací výzkum pomocí metodik spojených se sociálními vědami, jako je antropologie a sociologie.Cílem vzdělávacího výzkumu je studovat, jak postupy vzdělávání ovlivňují studenty, obvykle s myšlenkou, že pochopení propojení mezi vzděláváním a učením může studentům pomoci učit se.Vzhledem k tomu, že vzdělávání mládeže je téměř vždy důležité pro úspěšné pokračování společnosti Societys, jedná se o oblast, ve které má mnoho různých institucí významný zájem.

Standardizované testování ve školách je běžným způsobem hodnocení, jak úspěšný je současný vzdělávací program.Tyto testy hodnotí schopnost studentů pravidelně, což vědcům umožňuje určit, které oblasti je třeba zlepšit.Existuje významná kritika od učitelů a dalších, že standardizované testování nehodnocuje pouze kvalitu vzdělávání studentů, které je ovlivněno také rodičovstvím, ekonomickým postavením a schopností studentů.Ti, kteří provádějí vzdělávací výzkum, nadále používají tato data k rozhodování o změně vzdělávací politiky, protože se jedná o formu tradičních a relativně snadno použitelných statistických údajů.kontext.Osoba provádějící tento druh práce by se mohla podívat na to, jak integrovat vzdělávací zkušenosti se studenty větší život nebo vliv rodičovství na vzdělávací úspěch studentů.Tento druh výzkumu vyžaduje podrobnou práci v terénu, která je specifická pro malé oblasti, i když je možné, že výsledky lze aplikovat širší.instituce.Vědci se obvykle zajímají o velké změny, jako je změna hodin školního dne nebo odškodnění učitelů určitým způsobem.Zvažují se také menší strategie, jako je to, jak disciplinovat studenty nebo jak učit určitý předmět, ale obvykle jsou ponechány na uvážení učitelů. „Většina lidí, kteří mají zájem o vzdělávací výzkum, má zájem o celkové zlepšení vzdělávání.Pochopením toho, jak vzdělávání v současné době funguje, je možné provést informovaná zlepšení systému.Bohužel vzdělání není izolovaným systémem.Ačkoli vzdělávací výzkum často účinně hodnotí, jak se lidé dobře učí ve vzdělávacích systémech, nepomáhá vždy vytvářet politiky, které odpovídají za systémové krize.