교육 연구 란 무엇입니까?

교육 연구는 학교 및 기타 교육 프로그램의 학습과 관련된 행동 패턴에 대한 연구입니다. 일반적으로 테스트 및 기타 문서를 사용하여 기존 교육 관행의 제품을 조사하여 이러한 유형의 연구에 대한 데이터가 수집됩니다. 인류학 및 사회학과 같은 사회 과학과 관련된 방법론을 사용하여 교육 연구를 수행 할 수도 있습니다. 교육 연구의 목표는 교육 관행이 학생들에게 어떻게 영향을 미치는지, 일반적으로 교육과 학습의 연관성을 이해하면 학생들이 학습하는 데 도움이 될 수 있다는 생각으로 연구하는 것입니다. 청소년 교육이 사회의 성공적인 지속에 거의 항상 중요하다는 점을 감안할 때, 이것은 많은 다른 기관들이 상당한 관심을 갖는 영역입니다.

학교에서 표준화 된 테스트는 현재 교육 프로그램이 얼마나 성공적인지 평가하는 일반적인 방법입니다. 이 테스트는 학생들의 적성을 정기적으로 평가하여 연구원들을 허용합니다.개선이 필요한 영역을 결정합니다. 교사와 다른 사람들의 표준화 된 테스트가 학생의 교육의 질만 평가하지는 않으며, 이는 육아, 경제적 지위 및 학생 능력에 의해 영향을 받는다는 중요한 비판이 있습니다. 교육 연구를 수행하는 사람들은이 데이터를 계속 사용하여 교육 정책 변화에 대한 결정을 내려 전통적이고 상대적으로 사용하기 쉬운 통계 데이터이기 때문입니다.

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교육 연구를 수행하는 또 다른 방법은 사회적 맥락에서 교육 시스템을 고려하는 것입니다. 이런 종류의 작업을 수행하는 사람은 교육 경험을 학생의 더 큰 삶과 통합하는 방법이나 육아가 학생의 교육적 성공에 미치는 영향을 살펴볼 수 있습니다. 이러한 종류의 연구에는 작은 영역에 특정한 세부 현장 작업이 필요하지만 결과는 더 많은 BRO를 적용 할 수 있습니다.adly.

교육 연구는 주로 교사가 교사가 사용하는 전략과 교육 기관이 사용하는 대규모 정책과 관련이 있습니다. 일반적으로 연구원들은 수업 시간의 시간 변경 또는 교사를 특정한 방식으로 보상하는 것과 같은 큰 변화에 관심이 있습니다. 학생을 징계하는 방법이나 특정 주제를 가르치는 방법과 같은 작은 전략도 고려되지만 일반적으로 교사의 재량에 따라 맡겨집니다.

교육 연구에 관심이있는 대부분의 사람들은 전반적으로 교육 개선에 관심이 있습니다. 현재 교육이 어떻게 작동하는지 이해함으로써 시스템에 정보를 제공하는 것이 가능할 수 있습니다. 불행히도 교육은 고립 된 시스템이 아닙니다. 교육 연구는 종종 사람들이 교육 시스템에서 얼마나 잘 배우는지를 효과적으로 평가하지만 항상 체계적인 위기를 설명하는 정책을 만드는 데 도움이되는 것은 아닙니다.