교육 연구 란?

교육 연구는 학교 및 기타 교육 프로그램의 학습과 관련된 행동 패턴에 대한 연구입니다. 일반적으로 시험 및 기타 문서를 사용하여 기존 교육 관행의 제품을 조사하여 이러한 유형의 연구에 대한 데이터가 수집됩니다. 인류학 및 사회학과 같은 사회 과학과 관련된 방법론을 사용하여 교육 연구를 수행하는 것도 가능합니다. 교육 연구의 목표는 일반적으로 교육과 학습의 관계를 이해하는 것이 학생들의 학습에 도움이 될 수 있다는 생각으로 교육 관행이 학생에게 미치는 영향을 연구하는 것입니다. 청소년의 교육이 사회의 성공적인 지속을 위해 거의 항상 중요하다는 것을 감안할 때, 이것은 많은 다른 기관들이 상당한 관심을 갖는 분야입니다.

학교에서의 표준화 된 시험은 현재의 교육 프로그램이 얼마나 성공적인지 평가하는 일반적인 방법입니다. 이 테스트는 학생들의 적성을 정기적으로 평가하여 연구자들이 개선이 필요한 영역을 결정할 수 있도록합니다. 표준화 된 시험이 학생의 교육의 질만을 평가하는 것은 아니며 육아, 경제적 지위 및 학생의 능력에 영향을 받는다는 교사와 다른 사람들의 비판이 있습니다. 교육 연구를 수행하는 사람들은 기존의 비교적 사용하기 쉬운 통계 데이터의 형태이기 때문에 교육 정책 변경에 대한 결정을 내리기 위해이 데이터를 계속 사용합니다.

교육 연구를 수행하는 다른 방법은 사회적 맥락에서 교육 시스템을 고려하는 것입니다. 이런 종류의 작업을 수행하는 사람은 교육 경험을 학생의 더 큰 삶과 통합하는 방법 또는 육아가 학생의 교육 성공에 미치는 영향을 살펴볼 수 있습니다. 이러한 종류의 연구에는 결과가보다 광범위하게 적용될 수 있지만 작은 영역에 특정한 세부적인 현장 연구가 필요합니다.

교육 연구는 주로 교사가 교육 기관에서 사용하는 대규모 정책에 의해 교실 내에서 사용되는 전략과 관련이 있습니다. 일반적으로 연구원들은 수업 시간 변경 또는 특정 방식으로 교사 보상과 같은 큰 변화에 관심이 있습니다. 학생들을 훈육하는 방법이나 특정 과목을 가르치는 방법과 같은 더 작은 전략도 고려되지만, 이는 대개 교사의 재량에 달려 있습니다.

교육 연구에 관심이있는 대부분의 사람들은 전반적인 교육 개선에 관심이 있습니다. 현재 교육의 작동 방식을 이해하면 시스템을 현명하게 개선 할 수 있습니다. 불행히도 교육은 고립 된 시스템이 아닙니다. 교육 연구가 종종 사람들이 교육 시스템에서 얼마나 잘 학습하는지 효과적으로 평가하지만, 시스템 위기를 설명하는 정책을 만드는 데 항상 도움이되는 것은 아닙니다.