Co to są badania edukacyjne?
Badania edukacyjne to badanie wzorców zachowań związanych z uczeniem się w szkołach i innych programach edukacyjnych. Zazwyczaj dane są gromadzone dla tego rodzaju badań poprzez badanie produktów istniejących praktyk edukacyjnych za pomocą testów i innej dokumentacji. Możliwe jest także prowadzenie badań edukacyjnych z wykorzystaniem metodologii związanych z naukami społecznymi, takimi jak antropologia i socjologia. Celem badań edukacyjnych jest zbadanie, w jaki sposób praktyki edukacyjne wpływają na uczniów, zwykle z myślą, że zrozumienie związku między edukacją a uczeniem się może pomóc uczniom w nauce. Biorąc pod uwagę, że edukacja młodzieży jest prawie zawsze ważna dla pomyślnej kontynuacji społeczeństwa, jest to dziedzina, w której wiele różnych instytucji ma duże zainteresowanie.
Standaryzowane testowanie w szkołach jest powszechnym sposobem oceny skuteczności bieżącego programu edukacyjnego. Testy te oceniają umiejętności uczniów w regularny sposób, umożliwiając badaczom określenie, które obszary wymagają poprawy. Istnieje znaczna krytyka ze strony nauczycieli i innych osób, że standaryzowane testy nie oceniają wyłącznie jakości edukacji ucznia, na którą wpływa również rodzicielstwo, status ekonomiczny i zdolności uczniów. Osoby prowadzące badania edukacyjne nadal wykorzystują te dane do ustalania zmian w polityce edukacyjnej, ponieważ jest to forma tradycyjnych i stosunkowo łatwych w użyciu danych statystycznych.
Innym sposobem prowadzenia badań edukacyjnych jest rozważenie systemu edukacji w kontekście społecznym. Osoba prowadząca tego rodzaju pracę może zastanowić się, jak zintegrować doświadczenie edukacyjne z większym życiem ucznia lub jaki wpływ ma jego wychowanie na sukces edukacyjny ucznia. Tego rodzaju badania wymagają szczegółowej pracy w terenie, która jest specyficzna dla małych obszarów, chociaż możliwe jest, że wyniki mogą być szerzej stosowane.
Badania edukacyjne dotyczą przede wszystkim strategii stosowanych w klasie przez nauczycieli i większych polityk stosowanych przez instytucję edukacyjną. Zazwyczaj badacze są zainteresowani dużymi zmianami, takimi jak zmiana godzin dnia szkolnego lub wynagrodzenie nauczycieli w określony sposób. Rozważane są również mniejsze strategie, takie jak dyscyplinowanie uczniów lub nauczanie określonego przedmiotu, ale zwykle są one pozostawione do uznania nauczyciela.
Większość osób zainteresowanych badaniami edukacyjnymi jest zainteresowana ogólną poprawą edukacji. Dzięki zrozumieniu, jak obecnie funkcjonuje edukacja, możliwe może być dokonanie świadomej poprawy systemu. Niestety edukacja nie jest systemem izolowanym. Chociaż badania edukacyjne często skutecznie oceniają, jak ludzie uczą się w systemach edukacyjnych, nie zawsze pomaga to w opracowywaniu polityk uwzględniających kryzysy systemowe.