Quels sont les symptômes du trouble de l'attachement réactif?
Le trouble de l'attachement réactif se développe généralement chez les enfants qui ont été négligés émotionnellement à un jeune âge. Les symptômes du trouble de l'attachement réactif dépendent de l'âge de l'enfant, et ceux aussi jeunes qu'un an peuvent montrer des signes, comme refuser de la nourriture et ne pas répondre à l'interaction offerte. Les enfants plus âgés démontrent souvent l'entêtement, le défi et la difficulté de se rapporter et d'interagir avec les autres, même des membres proches de la famille.
De nombreuses personnes diagnostiquées présenteront des symptômes de trouble de l'attachement réactif tout au long de leur vie. Étant donné que l'individu commence généralement comme étant négligée par les parents ou les soignants ou être mélangé d'une famille d'accueil à une autre, ses capacités à nouer des relations durables et significatives sont gravement compromises depuis le début. Les nourrissons et les enfants de seulement quelques années montrent souvent les premiers signes, notamment n'étant pas intéressé par les activités des personnes voisines, sans participer à des jeux ou jouer, pas souriant, unet ne pas s'habituer lorsqu'il est laissé seul.
Au fur et à mesure que l'enfant se développe, ces symptômes de trouble de l'attachement réactif peuvent se poursuivre dans une personnalité mélancolique et retirée. Les enfants souffrant d'un trouble de l'attachement réactif préfèrent généralement être laissés seuls et peuvent devenir agités ou en colère lorsqu'ils sont obligés d'interagir avec ceux d'un âge similaire. Beaucoup de ces enfants regardent de l'extérieur d'un cercle social et évitent tous les contacts physiques avec les autres, ce qui se poursuit généralement à travers les années scolaires et adolescentes. Les enfants peuvent également devenir extrêmement manipulateurs, sans égard pour les autres, et mentiront souvent ou délivrent de fausses accusations pour se débrouiller ou obtenir ce qu'ils veulent.
Les adolescents qui continuent à travers la condition sans assistance trouvent fréquemment du réconfort dans la drogue ou l'alcool. Ceux qui savent qu'ils ont des difficultés avec des activités illégales telles que le vol et le vandalisme, ou avec l'école,Demandera rarement de l'aide et méfilera ouvertement les parents, les enseignants ou d'autres personnalités. Lorsqu'elles sont forcées dans des situations sociales, elles sont évidemment mal à l'aise de parler et de se rapporter aux autres, et sont largement incapables de nouer des amitiés durables ou même de passer des connaissances. Souvent, ils regarderont des groupes d'amis interagir de manière sociale, mais ne penseront pas à aborder le groupe ou à parler à aucune des individus.
Au lycée, l'individu semblera généralement être derrière ses pairs dans le développement d'un niveau émotionnel et peut montrer l'un des deux types de symptômes de trouble de l'attachement réactif. Cela peut se manifester de deux manières distinctement différentes. Il peut y avoir des problèmes à jouer, c'est-à-dire un comportement irrationnel ou inapproprié conçu pour attirer l'attention. D'autres personnes peuvent se retirer complètement et éviter toute attention. Les deux types peuvent être incapables de comprendre les émotions ressenties par d'autres et peuvent afficher un comportement violent lorsqu'il est rencontréavec ceux qui ne les comprennent pas.