Quali sono i sintomi del disturbo reattivo dell'attaccamento?
Il disturbo reattivo dell'attaccamento si sviluppa in genere nei bambini che sono stati emotivamente trascurati in giovane età. I sintomi del disturbo reattivo dell'attaccamento dipendono dall'età del bambino e quelli di un anno possono mostrare segni, come il rifiuto del cibo e non rispondere all'interazione offerta. I bambini più grandi spesso dimostrano testardaggine, sfida e difficoltà a relazionarsi e interagire con gli altri, persino i familiari stretti.
Molte persone diagnosticate mostreranno i sintomi del disturbo reattivo dell'attaccamento per tutta la vita. Poiché l'individuo inizia in genere come trascurato da genitori o caregiver o essere mescolato da una famiglia affidataria all'altra, le sue capacità di formare relazioni di lunga durata e significative sono gravemente compromesse sin dall'inizio. Neonati e figli di pochi anni mostrano spesso i primi segni, tra cui non essere interessati alle attività delle persone vicine, non riuscendo a partecipare a giochi o giocate, non sorridendo, aND non si agita quando lasciato solo.
Man mano che il bambino si sviluppa, questi sintomi del disturbo reattivo dell'attaccamento possono continuare in una personalità malinconica e ritirata. I bambini che soffrono di disturbo reattivo di attaccamento in genere preferiscono essere lasciati soli e possono diventare agitati o arrabbiati quando sono costretti a interagire con quelli di un'età simile. Molti di questi bambini guardano dall'esterno di una cerchia sociale ed evitano tutti i contatti fisici con gli altri, e questo in genere continua durante gli anni scolastici e adolescenti. I bambini possono anche diventare estremamente manipolativi, senza riguardo per gli altri, e spesso mentiranno o emetteranno false accuse per uscire dai guai o ottenere ciò che vogliono.
Gli adolescenti che continuano attraverso la condizione senza assistenza trovano spesso conforto in droghe o alcol. Coloro che sanno di avere difficoltà con attività illegali come il furto e il vandalismo, o con la scuola,Raramente chiederà aiuto e si diffiderà apertamente nei confronti di genitori, insegnanti o altre figure di autorità. Quando sono costretti in situazioni sociali, sono ovviamente a disagio a parlare e relativi agli altri e sono in gran parte incapaci di formare amicizie durature o persino di passare conoscenti. Spesso guarderanno gruppi di amici che interagiscono in modo sociale, ma non pensano di avvicinarsi al gruppo o di parlare con nessuno degli individui.
Negli anni delle scuole superiori, l'individuo sembrerà in genere essere dietro i suoi coetanei nello sviluppo a livello emotivo e può mostrare uno dei due tipi di sintomi di disturbo reattivo di attaccamento. Questo può manifestarsi in due modi distintamente diversi. Potrebbero esserci problemi con la recitazione, cioè comportamenti irrazionali o inappropriati progettati per attirare l'attenzione. Altre persone possono ritirarsi completamente e evitare qualsiasi attenzione. Entrambi i tipi possono non essere in grado di comprendere le emozioni percepite dagli altri e possono mostrare comportamenti violenti quando sono incontraticon quelli che non li capiscono.