Quali sono le caratteristiche della comunicazione nell'autismo?
La comunicazione nell'autismo è generalmente una delle maggiori sfide affrontate dagli individui con questa condizione. Un individuo con autismo ha in genere varie difficoltà di comunicazione caratteristiche, tra cui la mancanza di contatto visivo, l'incapacità di esprimere correttamente i pensieri e l'incapacità di usare o comprendere i gesti indiretti. Gli individui autistici che si esprimono verbalmente potrebbero avere determinati schemi linguistici caratteristici, come il discorso ripetitivo o specializzato, e potrebbero anche parlare in monotono, privi di inflessione ed espressione facciale appropriate.
Una persona con autismo sembra spesso essere disconnessa dagli altri e talvolta sembra funzionare all'interno del proprio mondo privato. Questo aspetto dell'autismo provoca difficoltà con l'attenzione comune e le capacità imitative dell'individuo. In generale, un deficit nello sviluppo di tali abilità influisce in modo significativo sulla comunicazione nell'autismo.
L'attenzione congiunta implica la tendenza di una persona a basare la propria reazione a uno stimolo sulla reazione di un altro individuo e di solito si sviluppa naturalmente nella prima infanzia. Ad esempio, se un individuo sta guardando un'immagine che fa paura, potrebbe guardare un'altra persona per valutare la reazione di quella persona all'immagine e modellare di conseguenza la propria reazione. L'imitazione è un'abilità simile che coinvolge la capacità di una persona di rispecchiare il comportamento, il linguaggio del corpo e l'inflessione della voce di altri individui al fine di comunicare in modo appropriato. Ancora una volta, questa abilità è di solito sviluppata nella prima infanzia. Quando queste abilità mancano, come di solito sono nell'autismo, le abilità comunicative generalmente non si sviluppano in modo appropriato.
In molti casi, la comunicazione nell'autismo è contrassegnata da una completa mancanza di contatto visivo o da un contatto oculare inappropriato, come fissare per periodi di tempo eccessivi. Durante la normale comunicazione, la maggior parte delle persone utilizza il contatto visivo per coinvolgere un'altra persona. Gli individui con autismo non utilizzano questo meccanismo di comunicazione in modo appropriato nelle loro interazioni con gli altri.
Le persone che hanno l'autismo hanno spesso difficoltà a interpretare e usare i gesti indiretti. Ad esempio, se una persona punta a un oggetto attraverso la stanza, un individuo autistico non capirà il gesto come orientando la sua attenzione sull'oggetto. Generalmente, la comunicazione nell'autismo implica gesti diretti e tattili. Invece di indicare o richiedere verbalmente un oggetto, una persona con autismo in genere comunica la necessità prendendo fisicamente una persona per mano sull'oggetto desiderato o ponendo la mano di una persona sull'oggetto con cui desidera assistenza.
Esprimere pensieri attraverso le parole, scritte o parlate, è un'abilità che molti con autismo hanno difficoltà a sviluppare. Alcune persone con autismo non imparano mai a parlare o scrivere e sono limitate a gesti diretti e suoni espressivi. Questo tipo di comunicazione nell'autismo è estremamente stimolante e frustrante, specialmente quando l'individuo non si trova in un ambiente controllato con persone che hanno familiarità con i gesti e le espressioni particolari utilizzati per comunicare.
Quando un individuo autistico è in grado di sviluppare la comunicazione verbale, i suoi schemi linguistici potrebbero avere determinate tendenze caratteristiche. Ad esempio, molte persone con autismo sviluppano schemi di discorso ripetitivi, ripetendo ripetutamente una particolare frase o facendo da pappagallo a ciò che un'altra persona ha detto. Altri potrebbero parlare copiosamente di un determinato argomento, ma non sono in grado di esprimersi in merito ad altri argomenti. Generalmente, tuttavia, anche quando la comunicazione verbale nell'autismo è di alto livello, i toni vocali spesso mancano di inflessione e all'individuo mancano in genere le espressioni facciali appropriate per accompagnare le sue parole.