Che cos'è solo la sindrome infantile?

Solo la sindrome infantile si riferisce alla teoria secondo cui i bambini che non hanno fratelli hanno maggiori probabilità di diventare adulti disadattati. Si ritiene che la teoria abbia le sue radici nel lavoro di Granville Stanley Hall, uno psicologo che ha presentato la sua unica teoria della sindrome da bambino nel 1896. Hall credeva che solo i bambini hanno maggiori probabilità di avere problemi a formare relazioni e funzionare socialmente e che potrebbero anche intenzionalmente prendere le distanze dagli altri per un senso di superiorità. Hall credeva che solo i bambini fossero più propensi a essere solitari eccentrici, impopolari, egoisti che potrebbero non raggiungere così come i bambini cresciuti con fratelli. Altri esperti ritengono, tuttavia, che solo i bambini non siano svantaggiati socialmente e, sebbene possano stringere relazioni più strette con i loro genitori, ciò si traduce spesso in livelli più alti di successo nella vita, piuttosto che in livelli più elevati di disadattamento.

Alcuni psicologi e storici sottolineano che la società ha a lungo stigmatizzato i genitori di soli figli, per la convinzione che il rifiuto di dare un fratello ai fratelli potesse essere dannoso per il bambino. Alcuni studi sembrano suggerire che molti genitori decidono di avere un secondo figlio in gran parte preoccupato per il benessere del primo figlio. Storicamente, lo stigma del figlio unico potrebbe essere stato indissolubilmente legato alle realtà della vita in una cultura agraria, in cui le famiglie numerose avevano maggiori probabilità di prosperare e maggiori probabilità di produrre bambini che vivevano fino all'età adulta. Alcuni esperti ritengono che la teoria di Hall sull'unica sindrome del bambino cresca dalle realtà culturali del suo tempo, e altri sottolineano che i suoi metodi di ricerca potrebbero essere stati imperfetti.

Le ricerche condotte nel corso del XX secolo e proseguite nel XXI secolo suggeriscono che l'unica sindrome del bambino possa essere un mito. Si ritiene che solo i bambini abbiano maggiori probabilità di diventare adulti viziati ed egoisti che hanno problemi a formare amicizie e relazioni strette. Molti sottolineano che solo i bambini si trovano spesso in una posizione più privilegiata rispetto ai bambini con fratelli, poiché possono ricevere una porzione maggiore del tempo, dell'attenzione e delle risorse dei genitori. Per questi motivi, alcuni esperti sostengono che solo i bambini possono, in effetti, diventare adulti più abili, capaci, affidabili con una maggiore autostima. Alcuni bambini solo adulti possono, tuttavia, avere problemi a formare relazioni strette e possono mantenere legami più forti con i genitori rispetto ai bambini che hanno fratelli.

Ci sono alcune prove che suggeriscono che solo i bambini potrebbero avere dei problemi di interazione sociale durante i primi anni di scuola. Alcuni studi suggeriscono, tuttavia, che, quando solo i bambini raggiungono la loro adolescenza, sono generalmente alla pari con i loro coetanei che hanno fratelli. Man mano che maturano ulteriormente, possono avere maggiori probabilità di perseguire l'istruzione superiore e possono raggiungere risultati generalmente più elevati rispetto ai coetanei che hanno fratelli.