ナショナルカリキュラムとは

国家カリキュラムは、政府が資金を提供する学校で実施されるように中央政府によって考案された一連の教育基準です。 国家カリキュラムの主な例は英国であり、1980年代からシステムが導入されています。 米国、オーストラリア、および世界中の他の国では、全国的なカリキュラムの問題は時折白熱した議論の問題です。 サポーターは、このプログラムはすべての学生に十分に評価された知識の一般的な基礎を提供できると主張し、一方、批判者はそれを過度に制限し、メーカーの教育的選好に偏っている可能性があると見なします。

ほとんどの国には特定の国家カリキュラムがありません。 米国では、州政府が学習基準を決定することがよくありますが、これらのガイドラインは厳密には施行されておらず、個々の学校や教師によるさまざまな解釈が許可されています。 国家の学習基準は、一般化されすぎ、制限が厳しすぎると批判されることがよくあります。 教師は、特定の科目を特定の方法で教えることを余儀なくされた場合、生徒の個々のニーズと関心に関与することを許可されないことを人々は恐れています。

しかし、英国のカリキュラムプログラムは、慎重に検討すると、教師に個人の才能を国家基準に与えるかなりの自由を与えます。 政府の基準は、どのように学ばなければならないかではなく、何を教えなければならないかについての目標を設定します。 たとえば、特定の年齢の生徒は文学を勉強しなければなりませんが、教師は文学を教える手段として好みの本を自由に選択できます。

全国のカリキュラムシステムでは、通常、数年ごとに何らかの評価または標準化されたテストが必要です。 生徒の知能を評価するのではなく、評価テストの主な目標は、教師または学校がカリキュラムによって設定された目標をどの程度満たしているかを測定することです。 英国のシステムでは、学生は教育を通して数回テストされ、システムの進捗と成功を測定します。 低いスコアは義務教育を通して生徒の進歩を妨げることはありませんが、低いSAT®またはACT®スコアのように大学入学に影響を与える可能性があります。

全国的なカリキュラムを他の国で実施すべきかどうかは、常に議論されています。 オーストラリアは、さまざまな抗議に対するカリキュラムのいくつかのバージョンを起草しており、そのうちの1つは2011年に実施される予定です。米国では、社会主義的な傾向に対する恐怖が国家のカリキュラムを扱いにくいトピックにしています。 英国のモデルを見ると、多くの人が宗教教育を取り入れることに不安を感じており、これが表現の自由を脅かし、特定の宗教的育成に対する親の試みを混乱させることを恐れている。 カリキュラムが教育を改善するかどうかは、何を教えるべきか、そして誰が受け入れ可能な科目を決定する権利を持つべきかという問題の下でしばしば失われる議論です。