読書障害とは？

読書障害は、特定の種類の学習障害です。 特定のプロセスに対する学習障害の影響は名前で知られています。 ディスレクシアは言語障害または読字障害であり、一方、ディスカルキュリアは数学計算の問題を特定し、ディスグラフィアは読みにくくなる筆記障害です。

読書障害は、必ずしも簡単に特定できるとは限りません。 個人はいわば神経学的な「短絡」に悩まされており、それが読字障害につながるが、暗記やその他の補償を通じて、子供は早期読解にほとんどまたは全く困難を感じないように見えるかもしれない。 この問題は、より集中的な介入が必要なプライマリグレードまで明らかにならない場合があります。 読書障害の診断をさらに複雑にするため、熟練した読書のプロセスは、ほとんどの人が認識するよりも複雑です。 熟達した読者は読書プロセスの複雑さを当然のことと考えていますが、ディスレクシアに苦しむ人々は、助けがなければ不可能ではないにしても、解読、理解、保持を困難にする神経学的問題を抱えています。 助けを得るためには、読書障害のある人はまず神経発達の問題を特定しなければなりません。

読書障害の兆候には、ゆっくりと痛みを伴う読書、文字の順序の混乱、一般的な「視覚」単語の想起の困難、または「I」、「a」、「the」、「he」、「she」などの一般的な単語の頻繁な置き換えが含まれます。 」読字障害のある人は、多くの場合、書かれた言葉と話し言葉の理解に顕著な違いを示します。 カリキュラムベースまたはアカデミック集中型の就学前プログラムに参加する読字障害児は、多くの場合、早期読解プロセスに従事していない子供よりも早く特定されます。 教育者の大多数は、早期発見がディスレクシアの課題を克服する上で大きな成功につながると信じています。

読書障害に対する「治療」や恒久的な解決策はありませんが、書面による情報の解読、理解、保持を個人が学ぶのを助けるために教えることができる特定の戦略があります。 個人は、特に複雑なテキストや技術的なテキストの人生全体を読むことに苦労するかもしれませんが、早期の識別と読書介入戦略は、読書の成功に大きな違いをもたらします。 親が子供に読書障害があると疑う場合、それに対処する最善の方法は、教育または職業の専門家に子供を評価させることです。 学習障害が特定された場合、これらの専門家は、子どもが言葉に特有の課題があるにもかかわらず、解読、理解、保持することを学ぶのに役立つ読書介入戦略の手配を支援することができます。