読書障害とは何ですか？

読解障害は、特定のタイプの学習障害です。特定のプロセスに対する学習障害の影響は、名前で知られています。ディスレクシアは言語または読書障害であり、ディスカルクリアは数学の計算の問題を特定し、ディスグラフィアは違法になる執筆障害です。

読解障害を識別するのが必ずしも容易ではありません。個人は、いわば神経学的な「短絡」に苦しんでいますが、それは読書障害をもたらしますが、暗記やその他の形態の補償を通じて、子供は早期の読書にほとんどまたはまったく困難を抱えていないように見えるかもしれません。問題は、より集中的な介入が必要なプライマリグレードまで明らかにならないかもしれません。読書障害の診断をさらに複雑にするために、熟練した読書のプロセスは、ほとんどの人が認識しているよりも複雑です。熟練した読者は、読書プロセスの複雑さを当たり前のことと考えていますが、ディスレクシアに苦しむ人はdを作成する神経学的問題を抱えています助けなしでは不可能ではないにしても、ecode、理解、保持は困難です。ヘルプを受けるために、読書障害のある個人は、最初に神経発達の問題を特定しなければなりません。

読書障害の兆候には、ゆっくりと痛みを伴う読書、手紙の順序の混乱、一般的な「視力」の言葉を思い出す困難、または「私」、「A」、「彼」、「彼女」などの一般的な単語を頻繁に置き換えることが含まれます。 読書障害のある個人は、しばしば、書かれた言葉と話し言葉の理解に顕著な違いを示します。カリキュラムベースまたは学術的な集中的な就学前プログラムに参加する読書障害のある子どもたちは、早期の読書プロセスに従事していない人よりも早く特定されることがよくあります。教育者の大多数は、早期の識別がディスレクシアの課題を克服することに大きな成功を収めると信じています。

「治療」はありませんがor読書障害の恒久的な修正、個人が書かれた情報を解読し、理解し、保持することを学ぶのを助けるために教えることができる特定の戦略があります。個人は、特に複雑なテキストや技術的なテキストを読むことに苦労するかもしれませんが、早期の識別と読書介入戦略は、読書の成功に大きな違いをもたらします。親が子供が読書障害を持っている疑いがある場合、それに対処する最良の方法は、子供を教育または職業の専門家によって評価することです。学習障害が特定された場合、これらの専門家は、子供が独自の課題にもかかわらず、子供が解読し、理解し、保持することを学ぶのに役立つ介入戦略を読む手配を支援することができます。