受容表現言語障害とは

受容表現言語障害は、他の人に自分の考えを表現する能力や、他の人が言っていることを理解する能力に影響を与える障害です。 この障害は脳損傷または神経学的な問題が原因で発生することもありますが、明白な理由なしに発生することもあります。 多くの子どもたちは早期介入の恩恵を受けていますが、一部の個人は生涯にわたって口頭でのコミュニケーションスキルと格闘しています。

2011年には、子どもの3から5パーセントが表現言語障害、受容言語障害、または混合受容受容表現言語障害に苦しんでいました。 表現力のある言語障害のある子どもは話すことも表現することも困難でしたが、受容性の言語障害のある子どもは他者の理解に苦労していました。 受容と表現が混ざり合った言語障害の子どもたちは、リスニングと理解に問題がありました。

このタイプの言語の問題は、因果要因に従って分類されます。 後天性混合表現型言語障害は、重大な頭部外傷、脳卒中、または他の同様の出来事の結果として脳が損傷を受けると発生します。 通常、子供が話すことを習う頃に現れる発達的受容と表現の混合言語障害は、必ずしも明白な原因があるわけではありません。

受容表現言語障害を持つほとんどの子供は、4歳になる前に言語問題の兆候を示します。 彼らは自分の欲求やニーズを表現するのが難しく、話すときに言葉を簡単に思い出せないかもしれません。 正しい文法を使用したり、意味のある文章を作成したりするのに問題がある子供もいます。 また、他の人の言うことを理解するのに苦労するかもしれません。

親は、自分の子供が人々が話しているときに理解しているように振る舞わないことに気付くかもしれません。また、子供は、指示に従うことや聞くことを望まないように見えるかもしれません。 子供はまた、過去または現在の時制を誤って使用したり、簡単な文章を使用したり、話しているときに特定のフレーズのみを繰り返したりする場合があります。 年長の子供は友達を作るのが難しいかもしれません。 深刻な学習の遅れに苦しむ子供もいます。

神経心理学者または言語療法士は、子供が聞くことができることを確認するための聴覚テストを含む専門的なテストを実行することにより、受容表現言語障害を診断できます。 予後は原因によって異なります。 脳損傷の結果として受容表現言語障害を発症した子供は、予後が悪く、生涯にわたって口頭言語のスキルに苦労する可能性があります。 早期の介入とカウンセリングは、他の子供たちが言語の問題の結果として発生する行動および感情の問題に対処するのを助け、彼らが他の人とより効果的にコミュニケーションをとることを助けることができます。