Qu'est-ce qu'un trouble du langage réceptif-expressif?
Le trouble du langage d'expression expressive est un trouble qui affecte la capacité d'un enfant d'exprimer ses pensées à d'autres, ainsi que sa capacité à comprendre ce que les autres disent. Parfois, ce trouble est dû à une lésion cérébrale ou à un problème neurologique, mais il peut également se produire sans aucune raison évidente. Bien que de nombreux enfants bénéficient d'une intervention précoce, certaines personnes auront des difficultés à communiquer oralement tout au long de leur vie.
En 2011, entre trois et cinq pour cent des enfants souffraient de trouble du langage expressif, de trouble du langage réceptif ou de trouble mixte du langage réceptif et expressif. Les enfants présentant un trouble du langage expressif avaient des difficultés à parler ou à s'exprimer, tandis que ceux présentant un trouble du langage réceptif avaient du mal à comprendre les autres. Les enfants présentant un trouble mixte du langage expressif et réceptif avaient des problèmes d’écoute et de compréhension.
Ce type de problème linguistique est classé en fonction du facteur de causalité. Un trouble du langage mixte mixte réceptif-expressif survient lorsque le cerveau subit des lésions résultant d'une blessure grave à la tête, d'un accident vasculaire cérébral ou d'un autre événement similaire. Le trouble du langage mixte réceptif-expressif développemental, qui apparaît généralement au moment où l'enfant apprend à parler, n'a pas toujours de cause évidente.
La plupart des enfants atteints d'un trouble du langage réceptif-expressif montrent des signes d'un problème de langage avant l'âge de quatre ans. Ils ont du mal à exprimer leurs désirs et leurs besoins et pourraient ne pas être en mesure de se rappeler facilement les mots lorsqu'ils parlent. Certains enfants ont du mal à utiliser la grammaire correcte ou à former des phrases sensées. Ils pourraient également avoir du mal à comprendre ce que les autres disent.
Les parents peuvent remarquer que leur enfant ne fait pas comme s'il comprenait quand les gens parlent, et l'enfant peut sembler comme s'il ne voulait pas suivre les instructions ou écouter. L'enfant peut également utiliser de manière incorrecte les temps du présent ou du présent, utiliser des phrases simples ou ne répéter que certaines phrases lorsqu'il parle. Un enfant plus âgé peut avoir du mal à se faire des amis. Certains enfants souffrent également de retards d'apprentissage importants.
Un neuropsychologue ou un orthophoniste peut diagnostiquer un trouble du langage réceptif-expressif en effectuant des tests spécialisés, notamment un test auditif, afin de s'assurer que l'enfant peut entendre. Le pronostic varie selon la cause. Les enfants qui développent un trouble du langage expressif-réceptif à la suite d'une lésion cérébrale ont un mauvais pronostic et pourraient avoir des difficultés à maîtriser le langage oral tout au long de leur vie. Une intervention et des conseils précoces peuvent aider d’autres enfants à faire face aux problèmes de comportement et d’émotion résultant des problèmes de langage et peuvent également les aider à communiquer plus efficacement avec les autres.