Co je to receptivní-expresivní porucha jazyka?

Recepčně-expresivní porucha jazyka je porucha, která ovlivňuje schopnost dítěte vyjadřovat své myšlenky ostatním a také jeho schopnost porozumět tomu, co říkají ostatní lidé. Někdy se tato porucha vyskytuje v důsledku poškození mozku nebo neurologického problému, ale může se také stát bez zjevného důvodu. Ačkoli mnoho dětí těží z včasného zásahu, někteří jednotlivci budou po celý život bojovat s dovednostmi ústní komunikace.

V roce 2011 tři až pět procent dětí trpělo expresivní poruchou jazyka, receptivní poruchou jazyka nebo smíšenou receptivně expresivní poruchou jazyka. Děti s expresivní poruchou jazyka měly potíže mluvit nebo se vyjádřit, zatímco děti s poruchou vnímavého jazyka se snažily porozumět ostatním. Děti se smíšenou receptivně expresivní poruchou jazyka měly problémy s nasloucháním a porozuměním.

Tento typ jazykového problému je klasifikován podle kauzálního faktoru. Získaná smíšená receptivně expresivní porucha jazyka nastává, když mozek utrpí poškození následkem vážného poranění hlavy, mrtvice nebo jiné podobné události. Vývojová smíšená receptivně expresivní porucha jazyka, která se obvykle objevuje v době, kdy se dítě učí mluvit, nemá vždy zjevnou příčinu.

Většina dětí s receptivně-expresivní poruchou jazyka vykazuje známky jazykového problému dříve, než jim jsou čtyři roky. Mají potíže s vyjádřením svých potřeb a potřeb a při mluvení nemusí být schopni si snadno vzpomenout na slova. Některé děti mají problémy s používáním správné gramatiky nebo formováním vět, které dávají smysl. Mohou také těžko pochopit, co říkají ostatní lidé.

Rodiče si mohou všimnout, že jejich dítě nejedná tak, jak chápe, když lidé mluví, a dítě se může zdát, jako by nechtělo sledovat pokyny ani poslouchat. Dítě může také správně používat minulé nebo současné časy, používat jednoduché věty nebo opakovat pouze určité věty, když mluví. Starší dítě může mít potíže s navázáním přátel. Některé děti také trpí vážným zpožděním učení.

Neuropsycholog nebo logoped může diagnostikovat receptivně-expresivní jazykovou poruchu provedením specializovaných testů, včetně sluchového testu, aby se ujistil, že dítě slyší. Prognóza se liší v závislosti na příčině. Děti, u nichž se v důsledku poranění mozku rozvine receptivně expresivní porucha jazyka, mají špatnou prognózu a mohou po celý život zápasit s ústními jazykovými dovednostmi. Včasná intervence a poradenství mohou ostatním dětem pomoci vyrovnat se s behaviorálními a emocionálními problémy, které se objevují v důsledku jazykových problémů, a mohou jim pomoci efektivněji komunikovat s ostatními.