Co je to receptivní expresivní jazyková porucha?

Receptivní expresivní jazyková porucha je porucha, která ovlivňuje schopnost dítěte vyjádřit své myšlenky ostatním a také jeho schopnost porozumět tomu, co říkají ostatní lidé. Někdy k této poruše dochází v důsledku poškození mozku nebo neurologického problému, ale může se to však také stát bez jakéhokoli zřejmého důvodu. Ačkoli mnoho dětí těží z včasné intervence, někteří jednotlivci budou po celý život bojovat s ústními komunikačními dovednostmi.

V roce 2011 mezi třemi a pěti procenty dětí trpělo expresivní jazykovou poruchou, receptivní jazykovou poruchou nebo smíšenou receptivním expresivním jazykovým poruchou. Děti s expresivní jazykovou poruchou měly potíže s mluvením nebo vyjadřováním, zatímco děti s receptivní jazykovou poruchou se snažily porozumět ostatním. Děti se smíšenou receptivním jazykovým poruchou měly problémy naslouchání a porozumění.

Tento typ jazykového problému je klasifikován podle CAUSal Factor. Získaná smíšená receptivní expresivní jazyková porucha nastává, když mozek trpí poškozením v důsledku vážného poranění hlavy, mrtvice nebo jiné podobné události. Vývojová smíšená receptivní expresivní jazyková porucha, která se obvykle objevuje v době, kdy se dítě naučí mluvit, nemá vždy zjevnou příčinu.

Většina dětí s receptivním expresivním jazykovým poruchou vykazuje známky jazykového problému dříve, než jim budou čtyři roky. Mají potíže s vyjadřováním svých potřeb a potřeb a nemusí být schopni snadno vzpomenout na slova, když mluví. Některé děti mají problémy s používáním správné gramatiky nebo formování vět, které dávají smysl. Mohli by také těžko pochopit, co říkají ostatní lidé.

Rodiče by si mohli všimnout, že jejich dítě se nejedná, jako by rozuměl, když lidé mluví, a dítě se může objevit, jako by nechtělSledujte pokyny nebo poslouchejte. Dítě může také používat minulé nebo současné časy nesprávně, používat jednoduché věty nebo opakovat pouze určité fráze při rozhovoru. Starší dítě může mít potíže s navazováním přátel. Některé děti také trpí vážnými zpožděními učení.

Neuropsycholog nebo řečový terapeut může diagnostikovat receptivní expresivní jazykovou poruchu prováděním specializovaných testů, včetně sluchového testu, aby bylo zajištěno, že dítě může slyšet. Prognóza se liší v závislosti na příčině. Děti, které vyvíjejí receptivní expresivní jazykovou poruchu v důsledku zranění mozku, mají špatnou prognózu a mohou se po celý život potýkat s perorálními jazykovými dovednostmi. Včasná intervence a poradenství mohou pomoci ostatním dětem vyrovnat se s behaviorálními a emocionálními problémy, které se vyskytují v důsledku jazykových problémů, a mohou jim pomoci efektivněji komunikovat s ostatními.