Co to jest zaburzenie ekspresyjne i ekspresyjne?
Receptywno-ekspresyjne zaburzenie języka to zaburzenie, które wpływa na zdolność dziecka do wyrażania swoich myśli innym, a także na jego zdolność rozumienia tego, co mówią inni. Czasami zaburzenie to występuje z powodu uszkodzenia mózgu lub problemu neurologicznego, ale może się również zdarzyć bez wyraźnego powodu. Chociaż wiele dzieci korzysta z wczesnej interwencji, niektóre osoby będą zmagać się z umiejętnościami komunikacji ustnej przez całe życie.
W 2011 r. Od trzech do pięciu procent dzieci cierpiało na zaburzenia mowy ekspresyjnej, zaburzenia językowe receptorów lub mieszane zaburzenia językowo-ekspresyjne. Dzieci z ekspresyjnym zaburzeniem języka miały trudności z mówieniem lub wyrażaniem siebie, podczas gdy dzieci z wrażliwym zaburzeniem języka miały trudności ze zrozumieniem innych. Dzieci z mieszanymi zaburzeniami ekspresyjno-ekspresyjnymi miały problemy ze słuchaniem i rozumieniem.
Ten rodzaj problemu językowego jest klasyfikowany według czynnika przyczynowego. Nabyte mieszane zaburzenie języka ekspresyjnego występuje, gdy mózg doznaje uszkodzenia w wyniku poważnego urazu głowy, udaru mózgu lub innego podobnego zdarzenia. Rozwojowe mieszane zaburzenie ekspresyjno-ekspresyjne, które zwykle pojawia się w momencie, gdy dziecko uczy się mówić, nie zawsze ma oczywistą przyczynę.
Większość dzieci z zaburzeniami ekspresyjno-ekspresyjnymi wykazuje oznaki problemów językowych przed ukończeniem czterech lat. Mają trudności z wyrażeniem swoich potrzeb i potrzeb i mogą nie być w stanie łatwo zapamiętać słów podczas mówienia. Niektóre dzieci mają problemy z używaniem poprawnej gramatyki lub tworzeniem sensownych zdań. Mogą również mieć trudności ze zrozumieniem tego, co mówią inni ludzie.
Rodzice mogą zauważyć, że ich dziecko nie zachowuje się tak, jakby rozumieli, kiedy ludzie mówią, a dziecko może wyglądać, jakby nie chciało postępować zgodnie ze wskazówkami lub słuchać. Dziecko może również nieprawidłowo używać czasów przeszłych lub teraźniejszych, używać prostych zdań lub powtarzać tylko niektóre frazy podczas mówienia. Starsze dziecko może mieć trudności z nawiązaniem przyjaźni. Niektóre dzieci cierpią również z powodu poważnych opóźnień w nauce.
Neuropsycholog lub logopeda może zdiagnozować receptywno-ekspresyjne zaburzenie języka, wykonując specjalistyczne testy, w tym test słuchowy, aby upewnić się, że dziecko słyszy. Rokowanie różni się w zależności od przyczyny. Dzieci, u których rozwija się receptywno-ekspresyjne zaburzenie języka w wyniku uszkodzenia mózgu, mają złe rokowania i mogą zmagać się z umiejętnościami mówionymi przez całe życie. Wczesna interwencja i porady mogą pomóc innym dzieciom poradzić sobie z problemami behawioralnymi i emocjonalnymi pojawiającymi się w wyniku problemów językowych, a także pomóc im w skuteczniejszej komunikacji z innymi.