Che cos'è un disturbo del linguaggio ricettivo-espressivo?
Il disturbo del linguaggio recettivo-espressivo è un disturbo che influenza la capacità di un bambino di esprimere i propri pensieri agli altri e la sua capacità di comprendere ciò che gli altri stanno dicendo. A volte questo disturbo si verifica a causa di una lesione cerebrale o di un problema neurologico, ma può anche verificarsi senza una ragione ovvia. Sebbene molti bambini traggano beneficio da un intervento precoce, alcuni individui avranno difficoltà con le capacità di comunicazione orale per tutta la vita.
Nel 2011, tra il 3 e il 5% dei bambini ha sofferto di disturbo del linguaggio espressivo, disturbo del linguaggio ricettivo o disturbo del linguaggio misto ricettivo-espressivo. I bambini con disturbo del linguaggio espressivo hanno avuto difficoltà a parlare o ad esprimersi, mentre quelli con disturbo del linguaggio recettivo hanno avuto difficoltà a capire gli altri. I bambini con disturbo del linguaggio espressivo ricettivo misto hanno avuto problemi di ascolto e comprensione.
Questo tipo di problema linguistico è classificato in base al fattore causale. Il disturbo del linguaggio espressivo recettivo misto acquisito si verifica quando il cervello subisce danni a seguito di una grave lesione alla testa, ictus o altri eventi simili. Il disturbo del linguaggio espressivo ricettivo-espressivo misto, che di solito appare nel periodo in cui un bambino impara a parlare, non ha sempre una causa ovvia.
La maggior parte dei bambini con disturbo del linguaggio espressivo-ricettivo mostra segni di un problema di linguaggio prima di avere quattro anni. Hanno difficoltà ad esprimere i loro desideri e bisogni e potrebbero non essere in grado di ricordare facilmente le parole quando parlano. Alcuni bambini hanno problemi nell'usare la grammatica corretta o nel formulare frasi sensate. Potrebbero anche avere difficoltà a capire cosa dicono gli altri.
I genitori potrebbero notare che il loro bambino non si comporta come se capisse quando le persone parlano e il bambino potrebbe apparire come se non volesse seguire le indicazioni o ascoltare. Il bambino potrebbe anche usare i tempi passati o presenti in modo errato, usare frasi semplici o ripetere solo certe frasi quando parla. Un bambino più grande potrebbe avere difficoltà a fare amicizia. Alcuni bambini soffrono anche di gravi ritardi di apprendimento.
Un neuropsicologo o un logopedista può diagnosticare un disturbo del linguaggio espressivo-ricettivo eseguendo test specializzati, incluso un test uditivo per assicurarsi che il bambino possa sentire. La prognosi varia a seconda della causa. I bambini che sviluppano un disturbo del linguaggio espressivo-ricettivo a seguito di una lesione cerebrale hanno una prognosi sfavorevole e potrebbero avere difficoltà con le abilità del linguaggio orale per tutta la vita. L'intervento precoce e la consulenza possono aiutare gli altri bambini ad affrontare i problemi comportamentali ed emotivi che si verificano a causa di problemi linguistici e possono aiutarli a comunicare in modo più efficace con gli altri.