認知学習とは何ですか？

認知学習は、経験、触れ、聞く、またはその他の方法で知覚することによって学習しています。これは、学習者の脳と刺激のみを必要とするという事実により、行動主義者などの他の学習理論と区別されます。認知学習は、Gestalt Psychological TheoriesとJean Piagetの発達心理学に基づいています。この用語のスペクトルには、ウェブサイトや本を読むことから学んだものなど、独立した読書によって行われたすべての学習が含まれています。

模倣は認知学習の1つの形式であり、単純化されていますが、他の人の行動の観察のみに依存します。より複雑なタイプの認知学習には、読書、リスニング、監視、触れが含まれます。経験によって行われる学習は、このカテゴリに分類できます。これにより、多くの人々がこのタイプの学習を「受動的な」学習として分類することにつながりましたが、体は受動的に見えますが、心は確かにそうではありません。

PiagetとGestalt Psychologyのオリエは、認知学習に基づいています。ゲシュタルト心理学の主な原則は、人々が自分の経験を構成し、組織化することであり、認識は現実と同じではなく、人間の経験を全体として説明する必要があるということです。本質的に、生物は、以前考えられていたよりも情報を整理し、保存する方法に影響を与えると述べています。

Piagetの理論はこれをさらに進め、人間は「宿泊施設」または「同化」のいずれかで新しい出来事を理解していると述べています。宿泊施設は、新しいイベントに合わせて理解を修正または変化させています。同化とは、既存のスキーマを使用して新しいイベントを理解しています。

「認知」という用語は、脳で発生するプロセスを指します。 「認知学習」という名前は、ある時点ですべての学習が脳で発生する必要があるため、やや反復的に見えるかもしれません。 d認知学習と他のタイプの学習の間の場合、行動主義学習について考えることは役立ちます。このタイプは、古典的およびオペラントコンディショニングに依存します。

行動学者の学習は、特定の行動に応じて報酬または罰を発行することにより、生徒に物事を教えます。誰かが彼の犬に指揮を執ってほしいと思うなら、彼はそれを座るように言ってから、行動が表示されたときに御treat走を提供します。犬は、この肯定的な強化に応じて、別の治療を得るために行動を繰り返します。一部の認知プロセスは明らかに発生していますが、学習は主に報酬の受領に対する生まれつき応答によるものです。