Was ist kognitives Lernen?
Kognitives Lernen ist Lernen durch Erleben, Berühren, Zuhören oder auf andere Weise Wahrnehmen. Dies unterscheidet sich von anderen Lerntheorien wie dem Behaviorismus dadurch, dass nur das Gehirn des Lernenden und ein Stimulus benötigt werden. Das kognitive Lernen basiert auf gestaltpsychologischen Theorien und der Entwicklungspsychologie von Jean Piaget. Zum Spektrum des Begriffs gehört alles Lernen, das durch unabhängiges Lesen erfolgt, beispielsweise alles, was durch das Lesen einer Website oder eines Buches gelernt wurde.
Nachahmung ist eine Form des kognitiven Lernens, und obwohl sie simpel ist, hängt sie nur von der Beobachtung des Verhaltens einer anderen Person ab, die ein guter Weg ist, um ein Ziel zu erreichen. Komplexere Arten des kognitiven Lernens umfassen Lesen, Hören, Beobachten und Berühren. Jedes Lernen, das durch Erleben gemacht wird, kann in diese Kategorie eingeteilt werden. Dies hat dazu geführt, dass viele Menschen diese Art des Lernens als "passives" Lernen einstufen, aber während der Körper passiv erscheint, ist der Geist dies sicherlich nicht.
Die Theorien von Piaget und Gestaltpsychologie bilden die Grundlage für kognitives Lernen. Die Grundprinzipien der Gestaltpsychologie sind, dass Menschen ihre eigene Erfahrung strukturieren und organisieren, dass Wahrnehmung nicht dasselbe ist wie Realität und dass die menschliche Erfahrung als Ganzes verstanden werden muss, um erklärt zu werden. Im Wesentlichen heißt es, dass der Organismus mehr Einfluss auf die Art und Weise hat, wie er Informationen organisiert und speichert, als bisher angenommen wurde.
Piagets Theorien gehen noch weiter und besagen, dass Menschen neue Ereignisse entweder unter "Akkommodieren" oder "Assimilieren" verstehen. Die Unterbringung verändert oder verändert das Verständnis, um es an ein neues Ereignis anzupassen. Bei der Assimilation werden vorhandene Schemata verwendet, um ein neues Ereignis zu verstehen.
Der Begriff "kognitiv" bezieht sich auf Prozesse, die im Gehirn auftreten. Der Name "kognitives Lernen" mag etwas repetitiv erscheinen, weil alles Lernen irgendwann im Gehirn stattfinden muss. Um zwischen kognitivem Lernen und anderen Arten des Lernens zu unterscheiden, ist es hilfreich, über behavioristisches Lernen nachzudenken. Dieser Typ ist abhängig von der klassischen und operanten Konditionierung.
Behavioristisches Lernen lehrt die Schüler, indem es als Reaktion auf ein bestimmtes Verhalten eine Belohnung oder eine Strafe ausstellt. Wenn jemand möchte, dass sein Hund auf Befehl sitzt, sagt er ihm, er solle sitzen und dann eine Belohnung geben, wenn das Verhalten angezeigt wird. Der Hund würde dann als Reaktion auf diese positive Verstärkung das Verhalten wiederholen, um eine weitere Behandlung zu erhalten. Obwohl offensichtlich einige kognitive Prozesse ablaufen, beruht das Lernen in erster Linie auf der angeborenen Reaktion auf den Erhalt einer Belohnung.