Che cos'è l'apprendimento cognitivo?
L'apprendimento cognitivo è l'apprendimento sperimentando, toccando, ascoltando o altrimenti percependo. Questo è differenziato da altre teorie dell'apprendimento, come il comportamentista, dal fatto che richiede solo il cervello dello studente e uno stimolo. L'apprendimento cognitivo si basa sulle teorie psicologiche della Gestalt e sulla psicologia dello sviluppo di Jean Piaget. Nello spettro del termine è incluso tutto l'apprendimento fatto da una lettura indipendente, come qualsiasi cosa appresa leggendo un sito Web o un libro.
L'imitazione è una forma di apprendimento cognitivo e, sebbene sia semplicistica, dipende esclusivamente dall'osservazione del comportamento di un'altra persona come un buon modo per raggiungere un fine. Tipi più complessi di apprendimento cognitivo comprendono la lettura, l'ascolto, la visione e il contatto. Qualsiasi apprendimento che viene fatto sperimentando può essere classificato in questa categoria. Ciò ha portato molte persone a classificare questo tipo di apprendimento come apprendimento "passivo", ma mentre il corpo appare passivo, la mente certamente non lo è.
Le teorie della psicologia di Piaget e Gestalt sono alla base dell'apprendimento cognitivo. I principi primari della psicologia della Gestalt sono che le persone strutturano e organizzano la propria esperienza, che la percezione non è la stessa della realtà e che l'esperienza umana deve essere intesa nel suo insieme per essere spiegata. In sostanza, afferma che l'organismo ha più influenza sul modo in cui organizza e memorizza le informazioni di quanto si pensasse in precedenza.
Le teorie di Piaget lo spingono oltre e affermano che gli esseri umani comprendono i nuovi eventi mediante "sistemazione" o "assimilazione". La sistemazione sta modificando o spostando la comprensione per adattarsi a un nuovo evento. L'assimilazione utilizza schemi esistenti per comprendere un nuovo evento.
Il termine "cognitivo" si riferisce a processi che si verificano nel cervello. Il nome "apprendimento cognitivo" può sembrare in qualche modo ripetitivo, perché a un certo punto tutto l'apprendimento deve avvenire nel cervello. Per distinguere tra apprendimento cognitivo e altri tipi di apprendimento, è utile pensare all'apprendimento comportamentale. Questo tipo dipende dal condizionamento classico e operativo.
L'apprendimento comportamentale insegna agli studenti cose emettendo una ricompensa o una punizione in risposta a un determinato comportamento. Se qualcuno vuole che il suo cane si sieda a comando, gli direbbe di sedersi, e quindi fornire una sorpresa quando il comportamento è mostrato. Il cane, in risposta a questo rinforzo positivo, avrebbe quindi ripetuto il comportamento per ottenere un altro trattamento. Sebbene si stiano ovviamente verificando alcuni processi cognitivi, l'apprendimento è principalmente dovuto alla risposta innata alla ricezione di una ricompensa.