인지 교육이란 무엇입니까?

인지 교육은 학생들의인지 능력을 자극하고 발전시키는 데 중점을 둔 교육 방법으로 학습 능력을 향상시킬 것입니다. 이 방법은인지 기술을 전체적으로보고 지능을 보는 대신 사회적, 정서적, 상상력있는 측면을 포함합니다. 이 교육 방법을 적용하는“사고 학교”는 Reuven Feuerstein 박사의“도구 강화 프로그램”에 크게 의존하고 있으며, 그의 구조적인지 수정 이론에서 개발되었습니다.

인지 교육의 주요 원칙 중 하나는“학습을 배우는 것”입니다. 학생의 학습 능력은 그의 DNA와 상속 된 특성에 의존 할뿐만 아니라 환경에 따라 다릅니다. 시험 점수별로 학생의 지능을 정량화하는 기존의 교수법과 달리이 새로운 교수법은 점수를 넘어서 점수가 높거나 낮은 이유를 묻습니다. 이런 식으로인지 교육은 학생들이 학생들의 최대화를 도울 수있는 학습 기술을 개발할 수 있습니다.학습 경험.

어린이가“학습 방법을 배우기위한”Feuerstein 박사는 중재 학습 경험이라는 방법을 제안했습니다. 간단히 말해서, 다른 사람, 일반적으로 멘토 형태의 다른 사람은 학생이 학습을 향상시키기 위해 많은 기술을 배울 수있는“중재자”로 활동합니다. 장비를 갖춘 후 학생들은 이제 자신의 환경에서 직접 배울 수 있지만 여전히 멘토와 강한 관계를 유지할 수 있습니다.

인지 교육이 학생들에게 가르 칠 수있는 한 가지 기술은 마인드 매핑입니다. 이 기술은 학생이“단어를들을 때 어떻게 생각하십니까?”라고 물어서 특정 주제를 무제한으로 탐구하도록 훈련시킬 수 있습니다. 그런 다음 학생은 단어와 관련 될 수있는 그림과 단어를 사용하여지도 나 웹을 스케치 할 수 있습니다. 이것은 그에게 새로운 아이디어를 만들면서 교훈이 무엇인지 기억하는 데 도움이 될 것입니다. 마인드 맵은 학생뿐만 아니라 AL에게도 유용합니다.따라서 브레인 스토밍 세션에있는 모든 그룹의 사람들에게.

인지 교육의 접근은 또한“통찰력 창출”을 가르칩니다. 이것은 특히 암기가 필요한 주제에 특히 도움이됩니다. 예를 들어, 학생이 올바르게 이해하고 철자해야 할 단어 목록을 제시하는 대신,인지 교육자들은 학생들에게 단어를 세분화하고 실제 예제와 연관 시키며 올바른 철자를 기억하는 데 도움이되는 패턴을 찾을 수 있습니다. 이러한 기술은 학생이 단어를 암기하는 데 도움이 될뿐만 아니라 수업이 끝난 후 오랫동안 사용하는 방법을 가르쳐줍니다. 이러한 전략을 통해인지 교육은 전통적인“배우는 것”대신“배우는 방법”의 질문에 답변합니다. 이런 식으로 학습 과정에 접근하면 학생이 교실 벽 밖에서 세상을 더 잘 갖추게 될 수 있습니다.