Wat zijn veelgestelde sollicitatievragen voor leraren?

Interviewvragen voor leraren worden meestal gesteld om de potentiële werkgever te helpen de individuele leerstijl van een sollicitant te begrijpen. Afhankelijk van het leerjaarniveau en speciale behoeften van de kinderen die worden onderwezen, is een werkgever mogelijk op zoek naar specifieke kwaliteiten in een opvoeder. Doorgaans zullen vragen over het opleidingsniveau en eerdere ervaringen helpen bepalen of de kandidaat aan de initiële criteria voldoet. De interviewer wil dan misschien inzicht krijgen in de persoonlijkheidskenmerken van een kandidaat, om te bepalen welk type onderwijsopdracht hij of zij het meest gekwalificeerd is om te vervullen.

Zodra een aanvrager voldoet aan de certificerings- en ervaringsvereisten van een bepaalde onderwijsinstelling, kunnen interviewvragen voor leraren hypothetische situaties bevatten om te zien hoe het individu reageert. De werkgever kan bijvoorbeeld vragen: "hoe zou u een student disciplineren die consequent in de klas praat en verstoring veroorzaakt?" Vele malen is een potentiële werkgever op zoek naar doordachte, creatieve oplossingen voor veel voorkomende problemen. Op andere momenten worden deze vragen gesteld om te zien of de kandidaat bekend is met het schoolbeleid. Het is echter belangrijk om dergelijke antwoorden zorgvuldig te construeren, omdat bepaalde antwoorden de perceptie kunnen wekken dat een aanvrager te streng of ongepast tolerant is.

Meestal is de interviewer op zoek naar een leraar die in staat is om controle te houden over het klaslokaal; het respecteren van studenten, ouders en collega's; en het creëren van een positieve en veilige omgeving die bevorderlijk is voor leren. In feite is de veiligheid van zowel studenten als docenten meestal van het grootste belang. Om dit soort sfeer te helpen creëren, hebben de meeste scholen een beleid tegen pesten aangenomen. Interviewvragen voor leraren kunnen vragen zijn die dit probleem behandelen. Bijvoorbeeld: "Wat zou u een student vertellen die u in vertrouwen neemt dat hij door leeftijdsgenoten wordt geïntimideerd of lastiggevallen?"

Naast het helpen van kinderen bij het omgaan met jaloezie, rivaliteit of intimidatie onder klasgenoten, kunnen er ook gevoelige problemen met hun thuisleven rijzen, waarvoor soms een leraar nodig is om in te grijpen om een ​​kind te beschermen. Interviewvragen voor leraren kunnen bijvoorbeeld zijn: "wat zou u doen als een kind met een blauw oog op school aankwam en bij het ondervragen van hem zei dat zijn vader hem sloeg?" De werkgever kan ook vragen of de kandidaat ooit een vergelijkbare situatie tegengekomen en hoe deze werd opgelost.

Niet alle vragen zijn hypothetisch, of putten uit de ervaring van een individu als opvoeder. Soms worden interviewvragen voor leraren gevraagd om inzicht te krijgen in het type persoon dat de aanvrager buiten de schoolomgeving bevindt. Met andere woorden: "hoe breng je je vrije tijd door?" Hobby's, favoriete auteurs of buitenschoolse activiteiten die een persoon uitvoert, kunnen een ander perspectief bieden op hoe hij of zij de wereld bekijkt. Als parachutespringen bijvoorbeeld een activiteit is die een leraar leuk vindt, zou je kunnen aannemen dat de persoon een risiconemer is. Als alternatief kan een leraar die vrije tijd besteedt aan breien of vogels kijken worden gezien als iemand met een rustige instelling.