Hva er vanlige intervjuspørsmål for lærere?

Intervjuspørsmål til lærere blir vanligvis bedt om å hjelpe den potensielle arbeidsgiveren til å forstå den individuelle lærestilen til en søker. Avhengig av klassetrinn og spesielle behov hos barna som skal undervises, kan det hende at en arbeidsgiver leter etter spesifikke kvaliteter i en pedagog. Vanligvis vil spørsmål angående utdanningsnivå og tidligere erfaring være med på å avgjøre om kandidaten oppfyller de opprinnelige kriteriene. Intervjueren kan da ønske å få innsikt i personlighetstrekkene til en kandidat, for å bestemme hvilken type undervisningsoppgave han eller hun vil være mest kvalifisert til å fylle.

Når en søker oppfyller kravene til sertifisering og erfaring fra en bestemt utdanningsinstitusjon, kan intervjuspørsmål for lærere omfatte hypotetiske situasjoner for å se hvordan den enkelte svarer. For eksempel kan arbeidsgiveren spørre, “hvordan vil du disiplinere en student som konsekvent snakker i klassen og forårsaker forstyrrelse?” Mange ganger er en potensiell arbeidsgiver ute etter gjennomtenkte, kreative beslutninger om vanlige problemer. Andre ganger blir disse spørsmålene spurt om kandidaten er kjent med skolepolitikk. Det er imidlertid viktig å konstruere slike svar nøye, fordi visse svar kan skape en oppfatning av at en søker enten er for streng eller utilstrekkelig tolerant.

Vanligvis leter intervjueren etter en lærer som er i stand til å holde kontroll over klasserommet; innhenting av elever, foreldre og kolleger. og skape et positivt og trygt miljø som bidrar til læring. Faktisk er sikkerheten til både elever og lærere av største betydning. For å bidra til å skape denne typen atmosfære har de fleste skoler vedtatt en anti-mobbingspolitikk. Intervjuspørsmål til lærere kan omfatte spørsmål som tar opp dette problemet. For eksempel, "hva vil du si til en student som betro deg at han blir skremt eller trakassert av jevnaldrende?"

I tillegg til å hjelpe barn med å takle sjalusi, rivalisering eller trusler blant klassekameratene, kan det også oppstå sensitive problemer som involverer hjemmelivet deres, som noen ganger kan kreve at en lærer trer inn for å beskytte et barn. For eksempel kan intervjuspørsmål til lærere omfatte, “hva ville du gjort hvis et barn ankom skolen med et svart øye, og når han avhørte ham, fortalte han at faren hans slo ham?” Arbeidsgiveren kan også spørre om kandidaten har noen gang har opplevd en lignende situasjon og hvordan den ble løst.

Ikke alle spørsmål er hypotetiske, eller trekker på et individs tidligere erfaring som pedagog. Noen ganger blir intervjuspørsmål til lærere bedt om å få innsikt i hvilken type person søkeren er utenfor skolemiljøet. Med andre ord, "hvordan bruker du fritiden din?" Hobbyer, favorittforfattere eller fritidsaktiviteter som en person driver med, kan tilby et annet perspektiv på hvordan han eller hun ser på verden. Hvis for eksempel fallskjermhopping er en aktivitet som en lærer liker, kan man anta at personen er en risikotager. Alternativt kan en lærer som bruker fritid på strikking eller fugletitting oppleves som noen med en rolig disposisjon.