Quelles sont les questions d'entrevue courantes pour les enseignants?
Les questions d'entretien pour les enseignants sont généralement posées pour aider l'employeur potentiel à comprendre le style d'enseignement individuel d'un candidat. Selon le niveau et les besoins particuliers des enfants à enseigner, un employeur peut rechercher des qualités spécifiques chez un éducateur. En règle générale, des questions sur le niveau de formation et l'expérience antérieure aideront à déterminer si le candidat remplit les critères initiaux. L’enquêteur peut alors souhaiter mieux comprendre les traits de personnalité d’un candidat afin de déterminer le type de tâche d’enseignement qu’il sera le plus qualifié pour remplir.
Une fois qu'un candidat répond aux exigences de certification et d'expérience d'un établissement d'enseignement particulier, les questions de l'entretien pour les enseignants peuvent inclure des situations hypothétiques permettant de voir comment l'individu répond. Par exemple, l'employeur peut demander: «Comment disciplineriez-vous un élève qui parle constamment en classe et cause des perturbations?» Il arrive souvent qu'un employeur potentiel recherche des solutions réfléchies et créatives aux problèmes courants. D'autres fois, ces questions sont posées pour voir si le candidat est familier avec les politiques de l'école. Il est toutefois important d'élaborer ces réponses avec soin, car certaines réponses peuvent donner l'impression qu'un demandeur est excessivement strict ou mal tolérant.
Habituellement, l'intervieweur recherche un enseignant capable de garder le contrôle de la classe. en recueillant le respect des élèves, des parents et des collègues; et créer un environnement positif et sûr propice à l'apprentissage. En fait, la sécurité des élèves et des enseignants est généralement de la plus haute importance. Pour aider à créer ce type d’atmosphère, la plupart des écoles ont adopté une politique de lutte contre l’intimidation. Les questions d'entrevue pour les enseignants peuvent inclure celles qui traitent de ce problème. Par exemple, "que diriez-vous à un élève qui vous confie qu'il est intimidé ou harcelé par ses pairs?"
En plus d'aider les enfants à faire face à la jalousie, à la rivalité ou à l'intimidation de la part de leurs camarades de classe, des problèmes délicats affectant leur vie personnelle peuvent également survenir, pouvant parfois obliger un enseignant à intervenir pour protéger un enfant. Par exemple, les questions posées aux enseignants pourraient être les suivantes: «Que feriez-vous si un enfant arrivait à l’école avec un œil au beurre noir et qu’il l’interrogeait, il vous a dit que son père le battait?» L’employeur peut également demander si le candidat a jamais rencontré une situation similaire et comment elle a été résolue.
Toutes les questions ne sont pas hypothétiques, ni ne s’appuient sur l’expérience passée d’un individu en tant qu’éducateur. Parfois, les questions d’entrevue destinées aux enseignants ont pour but de mieux comprendre le type de personne que le candidat occupe en dehors du cadre scolaire. En d'autres termes, «comment passez-vous votre temps libre?» Les passe-temps, les auteurs préférés ou les activités parascolaires dans lesquelles une personne se livre peuvent offrir une perspective différente de la façon dont elle perçoit le monde. Par exemple, si le parachutisme est une activité appréciée par un enseignant, on peut supposer que la personne est porteuse de risques. Alternativement, un enseignant qui passe du temps à tricoter ou à observer des oiseaux peut être perçu comme une personne tranquille.