Wat zijn de verschillende methoden voor gestandaardiseerde testscores?
De verschillende methoden voor gestandaardiseerde testscores gebruiken percentages, gemiddelden, normen op niveau, specifieke prestatie-eisen en ruwe scores. Bij de meeste gestandaardiseerde tests worden meerkeuzevragen gebruikt die binnen een bepaald tijdsbestek moeten worden beantwoord. Ze worden meestal geëvalueerd en gescoord door een computerprogramma. Sommige gestandaardiseerde testscores bevatten meer dan één methode.
Een van de meest gebruikte methoden voor gestandaardiseerde testscores is het gebruik van een ruwe score. Dit houdt in dat het aantal vragen dat onjuist is beantwoord, wordt genomen en dat cijfer wordt afgetrokken van het totale aantal vragen op de test. De ruwe score komt direct overeen met het aantal vragen dat de testpersoon correct heeft beantwoord.
Ruwe scores kunnen worden vertaald in percentages, met een andere gestandaardiseerde testscore methode. Bepaalde percentielen komen direct overeen met bepaalde ruwe scores. Deze percentielen geven meestal het aantal testpersonen aan die scoorden op of onder de overeenkomstige ruwe score. Een testpersoon die bijvoorbeeld een ruwe score van 45 haalt op een deel van een gestandaardiseerde test voor toelating tot de universiteit, kan een percentiel van 80 ontvangen.
Gemiddelden zijn een andere methode voor gestandaardiseerde testscores. Dit type score wordt meestal vastgesteld voor verschillende vakgebieden. Deelnemers die boven of onder het gemiddelde scoren, krijgen een score die afwijkt van het gemiddelde. De IQ-test is een voorbeeld van een gestandaardiseerde test die de gemiddelde methode gebruikt. Iets groter dan 100 wordt beschouwd als een bovengemiddelde score.
Een ander voorbeeld van het gebruik van gemiddelden bij gestandaardiseerde testen zijn de examens die nodig zijn om aan de meeste afgestudeerde opleidingen deel te nemen. Scoren is gebaseerd op een gemiddelde benchmark van 500. Deelnemers kunnen slechts 300 punten van dat gemiddelde afwijken. De minimale score is 200 en de maximale score 800.
Rangniveaugemiddelden kunnen worden uitgedrukt als percentielen of numerieke cijfers. Deze methode wordt gebruikt om aan te tonen hoe de scores van een testpersoon stijgen ten opzichte van zijn collega's. Gestandaardiseerde tests voor een student op het basisonderwijs kunnen bijvoorbeeld een percentage voor elke testsectie weergeven dat aangeeft hoeveel studenten in hetzelfde leerjaar onder of boven zijn score scoorden.
Sommige gestandaardiseerde tests worden gescoord volgens bepaalde prestatie-eisen. De doelscore kan worden bepaald en alles boven of onder die score wordt als een afwijking beschouwd. Er kan bijvoorbeeld worden vastgesteld dat een voldoende score op een essay-examen overeenkomt met een score van drie. Bovengemiddelde essays zouden een score van vier of hoger krijgen, terwijl alinea-inzendingen een score van twee of een zouden kunnen krijgen.