Quelles sont les différentes méthodes de notation des tests standardisés?

Les différentes méthodes de notation des tests standardisés utilisent des pourcentages, des moyennes, des normes de niveau, des exigences de performance spécifiques et des scores bruts. La plupart des tests standardisés impliquent l'utilisation de questions à choix multiples auxquelles il faut répondre dans un certain délai. Ils sont généralement évalués et notés par un programme informatique. Certains scores de test standardisés incorporent plus d'une méthode.

L’utilisation d’un score brut est l’une des méthodes courantes de notation des tests standardisés. Cela implique de prendre le nombre de questions auxquelles on a répondu incorrectement et de soustraire ce chiffre du nombre total de questions du test. Le score brut correspond directement au nombre de questions auxquelles le candidat a répondu correctement.

Les scores bruts peuvent être traduits en pourcentages, avec une autre méthode de notation de test standardisée. Certains centiles correspondent directement à des scores bruts particuliers. Ces centiles indiquent généralement le nombre de candidats ayant obtenu un score égal ou inférieur au score brut correspondant. Par exemple, un candidat qui obtient un score brut de 45 sur une partie d'un test standardisé pour entrer au collège peut recevoir un centile de 80. Cela signifie que seulement 20% des participants ont obtenu un score supérieur à 45.

Les moyennes sont une autre méthode de notation des tests standardisés. Ce type de score est généralement établi pour différentes matières. Les candidats qui obtiennent des notes supérieures ou inférieures à la moyenne se voient attribuer un score différent de la moyenne. Le test de QI est un exemple de test standardisé utilisant la méthode de la moyenne. Tout ce qui est supérieur à 100 est considéré comme un score supérieur à la moyenne.

Les examens requis pour accéder à la majorité des programmes d'études supérieures constituent un autre exemple d'utilisation de moyennes dans les tests standardisés. La notation est basée sur un repère moyen de 500. Les candidats au test ne peuvent s'écarter de cette moyenne que de 300 points. Le score minimum est de 200 et le maximum de 800.

Les moyennes par niveau peuvent être exprimées en centiles ou en chiffres. Cette méthode est utilisée pour montrer comment les scores d'un candidat se comparent à ceux de ses pairs. Par exemple, les tests standardisés pour un élève du primaire peuvent indiquer un pourcentage pour chaque section du test indiquant le nombre d'élèves du même niveau ayant obtenu une note inférieure ou supérieure à sa note.

Certains tests standardisés sont notés en fonction de certaines exigences de performance. Le score cible peut être déterminé et tout ce qui est supérieur ou inférieur à ce score serait considéré comme un écart. Par exemple, il peut être déterminé qu'un résultat satisfaisant à un examen de rédaction correspond à un résultat de trois. Les essais supérieurs à la moyenne se verraient attribuer une note de quatre ou plus, tandis que les soumissions de qualité inférieure pourraient se voir attribuer une note de deux ou un.