Welke factoren beïnvloeden zelfrespect bij jongens?

De zelfperceptie ontwikkeld in de kindertijd en adolescentie kan een significant effect hebben op het gedrag van volwassenen en zelfbeeld. Er zijn veel factoren die zelfrespect bij jongens kunnen beïnvloeden, ten goede of voor slechter. Enkele van de meest voorkomende invloeden op het mannelijke zelfrespect zijn vergelijking met traditionele mannelijke stereotypen, prestaties in academici en buitenschoolse activiteiten, de aanwezigheid of afwezigheid van leerstoornissen, relaties met peer en relaties met mannelijke autoriteitsfiguren.

Sommige experts suggereren dat de identificatie van een jongen met klassieke mannelijke stereotypen een effect kan hebben op zelfbeeld. De perceptie van mannen als stoer, bluf, niet emotioneel en gewelddadig kan er soms voor zorgen dat jongens zich zwak of onmenselijk voelen als ze gevoelens van verdriet of angst ervaren. Zelfrespect bij jongens kan ook worden beschadigd als ze worden beschimpt of belachelijk maken voor het ervaren van natuurlijke emoties, of omdat ze willen deelnemen aan niet-stereotypische 'mannelijke' activiteiten, zoals leren bakken om koekjes te bakken of PA te nemenRT in gymnastiek in plaats van honkbal.

Voor veel kinderen en adolescenten komt een van de belangrijkste middelen om eigenwaarde en persoonlijk succes te meten voort uit prestaties in academici of buitenschoolse activiteiten. Studenten die het slecht doen op school kunnen zich onvoldoende beginnen te voelen, of zijn bezorgd dat ze niet slim zijn. Jongens die het goed doen op school of sport, kunnen ook een laag zelfbeeld ontwikkelen als hun werk niet wordt erkend of gewaardeerd door ouders of autoriteitscijfers. Sommige sociologen hebben ook gesuggereerd dat de toename van interesse in vrouwelijke scholastische prestaties sinds het einde van de 20e eeuw schadelijk is voor zelfrespect bij jongens, als jongens geloven dat hun eigen prestaties minder belangrijk zijn dan die van hun vrouwelijke klasgenoten.

Naast de prestaties op school, kan zelfrespect bij jongens ook sterk worden beïnvloed door relaties met peer. Jongens die worden gepest of moeite hebben om vrij te makenDoelen kunnen vatbaarder zijn voor een laag zelfbeeld, omdat ze geen positieve versterking van hun persoonlijkheden door leeftijdsgenoten ontvangen. Aan de andere kant kunnen extreem populaire jongens zich meer onder druk voelen om koel te blijven in de ogen van hun vrienden, en kunnen ze zelfrespectproblemen negeren om een ​​reputatie als een cool kind op te houden.

Volgens sommige studies kunnen leerstoornissen zoals dyslexie en aandachtstekortstoornis bij jongens veel vaker voorkomen dan bij meisjes. Als een jongen een niet -gediagnosticeerde leerstoornis heeft, is hij mogelijk niet in staat om schoolwerk of vooruitgang op hetzelfde niveau te voltooien als klasgenoten, terwijl hij geen idee heeft waarom hij problemen heeft. Dit kan leiden tot gevoelens van isolatie, eenzaamheid en een ernstige afname van zelfrespect. Met diagnose en beheerde behandeling kunnen jongens met leerstoornissen vaak leren omgaan met de scholastische omgeving, en hebben ze een veilige plek om zelfbeeld angsten met betrekking tot de aandoening te bespreken.

Veel psychologen en onderzoekers suggererenGesteunde dat relaties met mannelijke rolmodellen en autoriteitscijfers een enorme impact kunnen hebben op zelfrespect bij jongens. Als een jongen een gezond mannelijk rolmodel heeft, kan hij veel nuttige informatie ophalen over hoe een gezonde, verantwoordelijke man te zijn. Voor jongens die geen goede relatie hebben met hun vader, kan het nuttig zijn om alternatieve rolmodellen te vinden die een vaderachtige positie kunnen vervullen, zoals sportcoaches, leraren, mannelijke therapeuten of zelfs bewonderenswaardige historische figuren.