Vilka faktorer påverkar självkänsla hos pojkar?

Självuppfattningen som utvecklats i barndom och ungdomar kan ha en betydande effekt på vuxnas beteende och självbild. Det finns många faktorer som kan påverka självkänsla hos pojkar, för bättre eller sämre. Några av de vanligaste påverkningarna på manlig självkänsla inkluderar jämförelse med traditionella manliga stereotyper, prestationer inom akademiker och utomhusaktiviteter, närvaron eller frånvaron av inlärningsstörningar, jämställdhetsrelationer och relationer med manliga myndighetspersoner.

Vissa experter föreslår att en pojkes identifiering med klassiska manliga stereotyper kan påverka självbilden. Uppfattningen av män som tuff, bluff, oemotionell och våldsam kan ibland få pojkar att känna sig svaga eller omannade om de upplever känslor av sorg eller rädsla. Självkänsla hos pojkar kan också skadas om de är spända eller gör narr av för att uppleva naturliga känslor, eller för att vilja delta i icke-stereotypa "manliga" aktiviteter, till exempel att lära sig att baka kakor eller delta i gymnastik istället av baseball.

För många barn och ungdomar kommer ett av de främsta sätten att mäta självvärde och personlig framgång från prestationer inom akademiker eller fritidsaktiviteter. Studenter som klarar sig dåligt i skolan kan börja känna sig otillräckliga eller vara oroliga för att de inte är smarta. Pojkar som klarar sig bra i skolan eller idrott kan också utveckla låg självkänsla om deras arbete inte erkänns eller uppskattas av föräldrar eller myndighetspersoner. Vissa sociologer har också föreslagit att ökningen av intresse för kvinnlig skolastik sedan slutet av 1900-talet har varit skadligt för självkänsla hos pojkar, om pojkar tror att deras egna prestationer är mindre viktiga än deras kvinnliga klasskamrater.

Förutom prestationer i skolan kan självkänsla hos pojkar också påverkas starkt av kamratförhållanden. Pojkar som mobbats eller har svårt att få vänner kan vara mer benägna att ha låg självkänsla, eftersom de inte får positiv förstärkning av sina personligheter av kamrater. Å andra sidan kan extremt populära pojkar känna sig ökade pressade för att förbli svala i ögonen på sina vänner, och kan ignorera självkänslafrågor för att behålla ett rykte som ett coolt barn.

Enligt vissa studier kan inlärningsstörningar som dyslexi och uppmärksamhetsbrist vara mycket vanligare hos pojkar än hos flickor. Om en pojke har en odiagnostiserad inlärningsstörning kan han inte kunna fullfölja skolarbetet eller gå vidare på samma nivå som klasskamrater, medan han inte har någon aning varför han har problem. Detta kan leda till känslor av isolering, ensamhet och en allvarlig minskning av självkänsla. Med diagnos och hanterad behandling kan pojkar med inlärningsstörningar ofta lära sig att hantera den skolastiska miljön, samt ha en säker plats att diskutera självbildsskräcker som rör störningen.

Många psykologer och forskare föreslår att relationer med manliga förebilder och myndighetspersoner kan ha en enorm inverkan på självkänsla hos pojkar. Om en pojke har en hälsosam manlig förebild kan han hämta mycket användbar information om hur man är en frisk och ansvarsfull man. För pojkar som inte har en bra relation med sin far, kan det vara bra att hitta alternativa förebilder som kan fylla en pappersliknande position, till exempel sporttrenare, lärare, manliga terapeuter eller till och med beundransvärda historiska figurer.