Vilka faktorer påverkar självkänsla hos pojkar?

Självuppfattningen som utvecklats i barndom och ungdomar kan ha en betydande effekt på vuxenbeteende och självbild. Det finns många faktorer som kan påverka självkänsla hos pojkar, för bättre eller sämre. Några av de vanligaste påverkningarna på manlig självkänsla inkluderar jämförelse med traditionella manliga stereotyper, prestanda i akademiker och fritidsaktiviteter, närvaro eller frånvaro av inlärningsstörningar, peer-relationer och relationer med manliga myndighetsfigurer.

Vissa experter tyder på att en pojkes identifiering med klassiska manliga stereotyper kan påverka självbild. Uppfattningen av män som tuffa, bluff, oemotionella och våldsamma kan ibland få pojkar att känna sig svaga eller omanställda om de upplever känslor av sorg eller rädsla. Självkänsla hos pojkar kan också skadas om de är hånade eller gör narr av att uppleva naturliga känslor, eller för att vilja delta i icke-stereotypiska ”manliga” aktiviteter, som att lära sig att baka kakor eller ta PART i gymnastik istället för baseball.

För många barn och ungdomar kommer ett av de primära sättet att mäta självvärde och personlig framgång från prestanda inom akademiker eller fritidsaktiviteter. Studenter som gör dåligt i skolan kan börja känna sig otillräckliga eller vara oroliga för att de inte är smarta. Pojkar som klarar sig bra i skolan eller sport kan också utveckla låg självkänsla om deras arbete inte erkänns eller uppskattas av föräldrar eller myndighetssiffror. Vissa sociologer har också föreslagit att ökningen av intresse för kvinnliga skolastiska prestationer sedan slutet av 1900-talet har varit skadligt för självkänsla hos pojkar, om pojkar tror att deras egna prestationer är mindre viktiga än för deras kvinnliga klasskamrater.

Förutom prestanda i skolan kan självkänsla hos pojkar också påverkas kraftigt av peer-relationer. Pojkar som är mobbade eller har svårt att göra freSlutar kan vara mer benägna att låg självkänsla, eftersom de inte får positiv förstärkning av sina personligheter av kamrater. Å andra sidan kan extremt populära pojkar känna sig ökade pressade för att förbli svala i sina vänner och kan ignorera självkänslaproblem för att hålla ett rykte som ett coolt barn.

Enligt vissa studier kan inlärningsstörningar som dyslexi och uppmärksamhetsbrist störning vara mycket vanligare hos pojkar än hos flickor. Om en pojke har en odiagnostiserad inlärningsstörning kan han kanske inte slutföra skolarbetet eller framsteg på samma nivå som klasskamrater, medan han inte har någon aning om varför han har problem. Detta kan leda till känslor av isolering, ensamhet och en allvarlig minskning av självkänsla. Med diagnos och hanterad behandling kan pojkar med inlärningsstörningar ofta lära sig att hantera den skolastiska miljön, samt ha en säker plats att diskutera självbilds rädsla för störningen.

Många psykologer och forskare sugGest att relationer med manliga förebilder och myndighetsfigurer kan ha en enorm inverkan på självkänsla hos pojkar. Om en pojke har en hälsosam manlig förebild kan han hämta mycket användbar information om hur man ska vara en frisk, ansvarsfull man. För pojkar som inte har en bra relation med sin far kan det vara till hjälp att hitta alternativa förebilder som kan fylla en farsliknande position, som idrottscoacher, lärare, manliga terapeuter eller till och med beundransvärda historiska figurer.