Wat is een beoordeling van intellectuele handicaps?
Een aantal redenen kunnen bijdragen aan een persoon die een intellectuele handicap ontwikkelt, voorheen bekend als mentale retardatie. Sommige van de meest voorkomende oorzaken zijn het syndroom van Down en autisme, maar de lijst is lang. Artsen en opvoeders gebruiken een handvol hulpmiddelen om een intellectuele handicapbeoordeling uit te voeren, voornamelijk beginnend met een Intelligence Quotient (IQ) -test, vervolgens een reeks adaptieve gedragstests om te peilen hoe goed een persoon overlevingsvaardigheden heeft ontwikkeld.
Een onderzoek van het Intelligence Quotient (IQ) is effectief voor de beoordeling van intellectuele handicaps. De gemiddelde score voor een IQ -test is 100. Wanneer een persoon een 75 of lager op deze test scoort, wordt een cognitieve handicap vermoed.
Een ander type beoordeling van intellectuele handicaps is ontworpen om de adaptieve vaardigheden van een persoon te meten. Deze tests analyseren het niveau van overlevingsvaardigheden dat de persoon heeft verworven. Dit type testen is met name handig bij het bepalen welke soorten vaardigheden nodig zullen zijn voordat eenpersoon met een intellectuele handicap kan onafhankelijk leven.
Wanneer kinderen worden verdacht van een handicap, zullen artsen hun ontwikkeling op verschillende manieren analyseren in vergelijking met andere kinderen. Als een kind bijvoorbeeld de Toddler -leeftijd heeft bereikt en nog steeds niet kan kruipen, wandelen, praten of begrijpen van basisopdrachten, kan een arts vragen om een intellectuele handicapbeoordeling om deze vermoedens te verifiëren. Andere tekenen dat een kind een intellectuele handicap kan hebben, zijn onder meer een onvermogen om basisproblemen op te lossen, gevolgen te herkennen, regels te volgen en basisrichtingen te onthouden.
Volgens het National Dissemination Center for Children with Disabilities (NDCCD) kan intellectuele handicap worden veroorzaakt door een genetische aandoening, een lichamelijke aandoening zoals meningitis of problemen tijdens de bevalling of de zwangerschap van de moeder. De NDCCD schat dat ongeveer 6.500.000 van meer dan 300.000,000 Totaal aantal Amerikanen hebben een intellectuele handicap.
In de Verenigde Staten wordt speciaal onderwijs verstrekt voor kinderen tot en met 21 jaar die door de wet worden gedefinieerd als intellectueel gehandicapt. Totdat de wet van Rosa in 2010 in de wet werd ondertekend door president Barack Obama, noemde de individuen met een handicapeducatie nog steeds naar deze burgers geestelijk gehandicapten. De beschrijving van hun toestand is echter niet gewijzigd. Volgens het idee vertonen deze personen "aanzienlijk onderverhuurbare algemene intellectuele functioneren" naast adaptieve gedragsproblemen die een negatief effect kunnen hebben op hoe goed ze het doen in educatieve instellingen tijdens ontwikkelingsfase.
Hoewel de meesten die een beoordeling van intellectuele handicaps ondergaan, de tekenen van het syndroom van Down of Autisme vertonen, hebben anderen last van verschillende aandoeningen. Psychologische aandoeningen zoals Attention Deficit Hyperactivity Disorder kunnen deze handicap veroorzaken. Het kan ook worden veroorzaakt door meer permanente omstandigheden zoalsAsperger, Tourette of Williams Syndromen.