Che cos'è una valutazione della disabilità intellettuale?
Qualsiasi numero di ragioni potrebbe contribuire a una persona che sviluppa una disabilità intellettuale, precedentemente nota come ritardo mentale. Alcune delle cause più comuni sono la sindrome di Down e l'autismo, ma l'elenco è lungo. Medici ed educatori usano una manciata di strumenti per eseguire una valutazione della disabilità intellettuale, iniziando principalmente con un test del quoziente di intelligenza (QI), quindi una serie di test di comportamento adattivo per valutare quanto una persona abbia sviluppato capacità di sopravvivenza.
Un esame del quoziente di intelligenza (QI) è efficace per la valutazione della disabilità intellettuale. Il punteggio medio per un test QI è 100. Quando una persona ottiene un punteggio di 75 o inferiore in questo test, si sospetta una disabilità cognitiva.
Un altro tipo di valutazione della disabilità intellettiva è progettato per valutare le capacità adattive di una persona. Questi test analizzano il livello di abilità di sopravvivenza che la persona ha acquisito. Questo tipo di test è particolarmente utile per determinare quali tipi di abilità saranno necessarie prima che una persona con disabilità intellettiva possa vivere in modo indipendente.
Quando si sospetta che i bambini abbiano una disabilità, i medici analizzeranno il loro sviluppo in vari modi rispetto ad altri bambini. Ad esempio, se un bambino ha raggiunto l'età del bambino e non riesce ancora a strisciare, camminare, parlare o comprendere i comandi di base, un medico può richiedere una valutazione della disabilità intellettuale per verificare questi sospetti. Altri segni che un bambino potrebbe avere una disabilità intellettuale includono l'incapacità di risolvere i problemi di base, riconoscere le conseguenze, seguire le regole e ricordare le indicazioni di base.
Secondo il National Dissemination Center for Children With Disabilities (NDCCD), la disabilità intellettiva potrebbe essere causata da un disturbo genetico, un disturbo fisico come la meningite o problemi durante il parto o la gravidanza della madre. L'NDCCD stima che circa 6.500.000 di oltre 300.000.000 di americani totali abbiano una disabilità intellettuale.
Negli Stati Uniti, l'educazione speciale è prevista per i bambini fino a 21 anni che sono definiti dalla legge come disabili intellettuali. Fino a quando la legge di Rosa non è stata firmata in legge nel 2010 dal presidente Barack Obama, l'Individual With Disabilities Education Act ha ancora fatto riferimento a questi cittadini come ritardati mentali. La descrizione della loro condizione non è cambiata, tuttavia. Secondo IDEA, questi individui mostrano "sottovalutare significativamente il funzionamento intellettuale generale" oltre ai problemi di comportamento adattivo che possono avere un impatto negativo su quanto bene fanno in contesti educativi durante le fasi di sviluppo.
Sebbene la maggior parte di coloro che sono sottoposti a una valutazione della disabilità intellettuale presenti i segni della sindrome di Down o dell'autismo, altri hanno sofferto di condizioni diverse. Condizioni psicologiche come il disturbo da deficit di attenzione e iperattività possono causare questa disabilità. Può anche essere causato da condizioni più permanenti come le sindromi di Asperger, Tourette o Williams.